PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.2. 6 Đào tạo, phát triển
Tiếp tục tạo điều kiện cho công chức thu hút đủ điều kiện được tham gia các đề án, các lớp đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, đào tạo lý luận chính trị, nhận thức về Đảng...
Nghiên cứu sử dụng có hiệu quả các nguồn kinh phí từ ngân sách trung ương; nguồn kinh phí từ ngân sách địa phương; nguồn dự án, tài trợ; nguồn tự huy động hay các nguồn khác trong việc mở các lớp đào tạo, bồi dưỡng. Kết hợp vận dụng lồng ghép các nguồn lực nhằm nâng mức hỗ trợ cho cán bộ, cơng chức nói chung và cơng chức thu hút nói riêng khi được cử đi tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng.
Có cơ chế đột phá trong bố trí và sử dụng nguồn nhân lực trẻ, được đào tạo cơ bản, tạo điều kiện cho công chức, viên chức trẻ được thăng tiến, đề bạt, bổ nhiệm vào các chức vụ lãnhđạo, quản lý.
Nghiên cứu, đều xuất cấp có thẩm quyền thực hiện bổ nhiệm cán bộ thông qua cơ chế thi tuyển cán bộ lãnh đạo quản lý, trước tiên áp dụng thí điểm đối với các chức danh Trưởng phịng, Phó Trưởng phịng. Nhằm tạo rasự cơng bằng, thúc đẩy, khuyến khích những người có năng lực thực sự được tham gia thi tuyển.
3.2.7. Khai thác các hình thức hợp đồng tư vấn, chuyên gia
Ngoài việc thu hút nhân lực chất lượng cao làm việc dài hạn, tỉnh Quảng Bình cũng nên khuyến khích các hình thức hợp đồng tư vấn, làm việc ngắn hạn với các chuyên gia, nhà khoa học ở trong và ngoài nước, nhất là những nhà khoa học đang sinh sống và làm việc trên địa bàn tỉnh và các tỉnh lân cận. Đây là hình thức khai thác khá tốt năng lực, trí tuệcủa nguồn nhân lực trình độ cao có uy tín mà khơng phải bận tâm vềvấn đề đào tạo, thu nhập, lương bổng.
Chú trọng thu hút lực lượng cán bộkhoa học đầu đàn, các chuyên gia các ngành, các lĩnh vực theo cơ chếhợp đồng, đặt hàng trong tư vấn, nghiên cứu, đào tạo, chuyển giao công nghệ đối với những người trìnhđộ cao khơng thểvềtỉnh cơng tác.