9 70,5 20,5 00 3,88 6 Quản lý việc phân bổ kinh
3.1.2 Nguyên tắc về tính tự nguyện, tự giác tham gia hoạt động
Ban Giám hiệu sẽ phân công các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường quản lý, tổ chức, điều hành các hoạt động giáo dục ngồi giờ chính khóa
phù hợp với sở thích, sở trường, kinh nghiệm của từng lực lượng giáo dục. Nguyên tắc này đảm bảo quyền lựa chọn tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng, hứng thú, sức khỏe và điều kiện của các CBGV, cá nhân, tổ chức trong và ngồi nhà trường. Chỉ có như vậy, nhà trường mới tạo được sự hứng thú, tự giác và tích cực tham gia hoạt động của các lực lượng giáo dục, huy động được mọi nguồn lực sẵn có trong các lực lượng giáo dục tham gia vào hoạt động giáo dục ngồi giờ chính khóa theo hướng phối hợp các lực lượng giáo dục.
Nguyên tắc này đòi hỏi nhà trường phải tổ chức được nhiều hoạt động giáo dục ngồi giờ chính khóa phong phú, đa dạng; tổ chức và duy trì được nhiều nhóm hoạt động với các chủ đề các khác nhau như các câu lạc bộ bộ môn, các đội thể thao, đội văn nghệ…; các hoạt động giao lưu kết bạn trong và ngoài nhà trường, hoạt động tham quan du lịch kết hợp học tập, các hoạt động văn nghệ, thể thao, lao động cơng ích, từ thiện xã hội…Chỉ khi nhà trường tổ chức được nhiều hoạt động giáo dục ngồi giờ chính khóa phong phú, đa dạng thì các lực lượng trong và ngồi nhà trường mới có nhiều cơ hội lựa chọn tham gia loại hình hoạt động mà mình ưa thích, khi đó ngun tắc đảm bảo tính tự giác, tự nguyện tham gia hoạt động của các lực lượng giáo dục mới trở thành thiết thực. Thực hiện tốt nguyên tắc này sẽ góp phần nâng cao chất lượng quản lý HĐGDNGCK theo hướng phối hợp các LLGD.