của GV Trường ĐHNVHN
Kết quả khảo sát cho thấy mức độ tác động của các yếu tố thuộc về công việc đến ĐL làm việc của GV Trường ĐHNVHN là khá lớn, với giá trị trung bình là 2,75. Trong đó, yếu tố sự phù hợp của công việc với trình độ chuyên môn của GV là yếu tố có tác động lớn nhất với giá trị trung bình X = 2,91, tiếp theo đó là Đánh giá kết quả làm việc (X = 2,78), Tính hấp dẫn của công việc (X = 2,76). Khi GV cảm thấy công việc đang làm là phù hợp với mình, họ sẽ tích cực lao động để đạt được mục tiêu của mình ngược lại khi công việc không phù hợp NLĐ dễ dẫn đến tình trạng chán nản, không tập trung vào công việc.
Bảng 2.15: Thực trạng mức độ tác động của các yếu tố thuộc về công việc đến ĐL làm việc của GV Trƣờng ĐHNVHN S T T Các yếu tố Số ngƣời trả lời Mức độ tác động Tác động nhiều Tác động ít Không tác động Tổng điểm trị TB Giá Thứ bậc 1 Sự phù hợp của công việc với trình
độ chuyên môn của GV 168 16 0 536 2,91 1
2 Mức độ phức tạp của công việc 120 64 0 488 2,65 6
3 Tính hấp dẫn của công việc 140 44 0 508 2,76 3
4 Được đào tạo và nâng cao trình độ 128 52 4 492 2,67 5
5 Tính ổn định và mức độ tự chủ 136 44 4 500 2,72 4
6 Cách thức đánh giá kết quả làm việc 144 40 0 512 2,78 2
Trung bình 2,75
Yếu tố Cách thức đánh giá kết quả làm việc cũng là một yếu tố có tác động lớn vì hoạt động đánh giá kết quả làm việc xác định các giá trị lao động mà GV đã
thực hiện được, là căn cứ để xét các mức khen thưởng hoặc kỷ luật của họ. Đồng thời qua công tác đánh giá cũng xem xét được năng lực, thành tích và triển vọng của từng GV để từ đó Nhà trường đưa ra các quyết định nhân sự có liên quan. Kết quả đánh giá cũng có ảnh hưởng đến tâm lý tình cảm của từng người nên nếu đánh giá không chính xác có thể dẫn đến hậu quả không mong muốn.
Yếu tố tính hấp dẫn trong công việc cũng có tác động lớn bởi trong quá trình làm việc, nếu công việc có sức hấp dẫn đối với GV thì sẽ kích thích tinh thần và khả năng làm việc và ngược lại.
Tính ổn định và mức độ tự chủ và Được đào tạo và nâng cao trình độ cũng là hai yếu tố có tác động khá lớn đến ĐL làm việc của GV với giá trị trung bình lần lượt là X = 2.72, X = 2.67. Công việc có tính ổn định và mức độ tự chủ cao thì GV sẽ yên tâm công tác và chủ động sắp xếp hoàn thành công việc của mình. Bên cạnh đó yếu tố Được đào tạo và nâng cao trình độ thực sự là yếu tố được các GV trẻ rất quan tâm. Việc học tập nâng cao trình độ không chỉ giúp GV đáp ứng các tiêu chuẩn nghề nghiệp mà còn là sự khẳng định trình độ chuyên môn của mình cũng như lựa chọn các cơ hội thăng tiến trong công việc.
Yếu tố mức độ phức tạp của công việc ít có sự tác động đến ĐL làm việc của GV với giá trị trung bình là 2.65. Đây là yếu tố có mức độ tác động ít, bởi vì đối với GV thì ít khi có sự luân chuyển, thay đổi vị trí công tác, ngoại trừ các công tác kiêm nhiệm của các đoàn thể trong nhà trường được giao cho số ít người. Như vậy, kết quả khảo sát cho thấy các yếu tố thuộc về công việc cũng có tác động rất lớn đến ĐL làm việc của GV.