Thăng tiến là sự tiến bộ về chuyên môn, cấp bậc, địa vị trong công việc. Cơ hội được tiến thân và phát triển sự nghiệp cũng là một ĐL để GV làm tốt công việc của mình.
Để tạo cơ hội thăng tiến công bằng và hợp lý cho GV, Nhà trường cần thực hiện những công việc sau:
- Căn cứ vào đề án vị trí việc làm xác định các vị trí cốt cán, chức năng, nhiệm vụ cụ thể của từng vị trí việc làm; đồng thời xác định được cơ cấu nhân sự trong tổ chức.
- Xây dựng kế hoạch chiến lược trong việc quy hoạch nhân sự, đội ngũ GV cốt cán và cán bộ kế cận cho Nhà trường.
- Tổ chức xây dựng hệ thống các tiêu chí đánh giá năng lực GV trong đó chú trọng tới các năng lực về chuyên môn, NCKH và năng lực quản lí. Đồng thời phổ biến rộng rãi tới đội ngũ GV thông qua các cuộc họp, sinh hoạt chuyên môn để GV định hướng mục tiêu phấn đấu của mình.
- Tổ chức đánh giá và xét duyệt đối tượng cán bộ nguồn là GV cần theo một quy trình khoa học và khách quan.
- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đối với GV trong đối tượng quy hoạch.
- Quy định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của các vị trí trong chiến lược thăng tiến của cá nhân trong mối tương quan với hệ thống.
- Hoàn thiện và ban hành tiêu chuẩn quy hoạch đối với các chức danh của Nhà trường.
- Hoàn thiện các điều kiện, tiêu chuẩn xét thăng hạng viên chức, chuyển ngạch đối với ngạch GV, quy định rõ các điều kiện được vận dụng để xem xét.
- Mở rộng các quy chế, quy định kết hợp sử dụng kết quả của các danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng đối với việc đề bạt, bổ nhiệm của GV.