III/ TIÊN TRÌNH TIÊT DÁ Y: * Oơn định toơ chức : (1ph )
4.Đieău kieơn phát trieơn cụa
thiêt).
+ Neđu được moơt sô ví dú veă nâm có ích và nâm có hái đôi với con người.
2. Kĩ naíng : Rèn kĩ naíng quan sát, kĩ naíng vaơn dúng kiên thức giại thích các hieơn tượng thực tê. 3. Thái đoơ : Biêt cách ngaín chaịn sự phát trieơn cụa nâm có hái, phòng ngừa moơt sô beơnh ngoài da do nâm.
II / CHUAƠN BỊ :* GV: * GV:
+ Mău vaơt: - Nâm có ích: nâm hương, nâm rơm, nâm linh chi. - Moơt sô boơ phaơn cađy bị beơnh nâm.
+ Tranh moơt sô nâm aín được, nâm đoơc. * HS: Xem và nghieđn cứu trước bài mới. III/ TIÊN TRÌNH TIÊT DÁY :
τ Oơn định toơ chức : (1ph)
Kieơm tra sĩ sô lớp hĩc, veơ sinh, ánh sáng phòng hĩc.
τ Tiên trình bài dáy:
T/l Hĩat đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS Noơi dung
6ph Hốt đoơng 1 : Đieău kieơn phát trieơn cụa nâm
GV: Yeđu caău HS trao đoơi, thạo luaơn nhóm trạ lời 3 cađu hỏi:
+ Tái sao muôn gađy môc traĩng chư caăn đeơ cơm nguoơi ở nhieơt đoơ trong phòng và vaơy theđm ít nước?
+ Tái sao quaăn áo lađu ngày khođng
HS: Hốt đoơng nhóm, thạo luaơn trạ lời cađu hỏi.
Yeđu caău đát được:
+ Bào tử nâm môc phát trieơn ở nơi giàu chât hữu cơ, âm và aơm.
+ Nâm sử dúng chât hữu cơ có sẵn.
4. Đieău kieơn phát trieơn cụa phát trieơn cụa nâm:
phơi naĩng hoaịc đeơ nơi aơm thường bị nâm môc?
+ Tái sao trong choê tôi nâm văn phát trieơn được?
GV: Toơng kêt lái → Đaịt cađu hỏi: Neđu các đieău kieơn phát trieơn cụa nâm?
HS: Các nhóm phát bieơu → nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
→ Qua thạo luaơn tređn lớp → HS tự rút ra các đieău kieơn phát trieơn cụa nâm.