II/ TỰ LUAƠN: (6 đieơm)
2. Cađy troăng khác cađy dái như thê
GV: Yeđu caău HS thạo luaơn theo nhóm từng vân đeă.
Vân đeă 1: Nhaơn biêt cađy troăng và cađy dái. GV: Yeđu caău HS
- Quan sát hình 45.1
- Nhaơn biêt cađy cại troăng và cađy cại dái.
HS: thạo luaơn theo nhóm từng vân đeă.
HS: Quan sát hình 45.1 chú ý các boơ phaơn cụa các cađy cại troăng được sử dúng.
2. Cađy troăng khác cađy dái như thê cađy dái như thê nào?
+ Cađy troăng có nhieău lối phong phú.
- Em hãy cho biêt sự khác nhau giữa các boơ phaơn tương ứng reê, thađn, lá, hoa cụa cại dái và cại troăng?
- Vì sao các boơ phaơn cụa cại troăng lái khác nhieău so với cại dái?
GV: Nhaơn xét đún sai → cho HS chôt lái vân đeă.
Vân đeă 2: So sánh cađy troăng với cađy dái: GV: Yeđu caău HS quan sát mău hoa hoăng
→ ghi vào phiêu hĩc taơp. Ghi theđm 1 – 2 ví dú khác.
GV: Treo bạng phú có kẽ sẵn bạng mău
→ toơ chức cho HS thạo luaơn ghi vào bạng.
→ Chôt lái vân đeă đúng: Hãy cho biêt cađy troăng khác cađy dái ở đieơm nào?
GV: Boơ sung, hoàn thieơn kêt luaơn.
(Cađy troăng khác cađy dái ở boơ phaơn mà con ngưòi sử dúng).
GV: Cho HS quan sát moơt sô quạ có giá trị do con người táo ra.
⇒ Đeơ có những thành tựu tređn con người dùng phương pháp nào?
HS: Thạo luaơn trong nhóm → ghi cađu trạ lời ra nháp.
Yeđu caău trạ lời: Reê, thađn, lá cụa cađy troăng to hơn và ngon hơn cụa cađy dái → do con người tác đoơng. HS: 1 – 2 em đái dieơn nhóm trạ lời → các nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
HS: Quan sát mău → ghi các đaịc đieơm vào phiêu (chú ý màu saĩc, hương thơm...)
HS: Thạo luaơn nhóm ghi theđm ví dú.
HS: Đái dieơn 1 – 2 nhóm trình bày kêt quạ.
HS: Từ hai vân đeă đã trao đoơi →
thạo luaơn trong nhóm rút ra kêt luaơn.
+ Boơ phaơn được con ngưòi sử dúng.
8ph Hốt đoơng 4 : Tìm hieơu cođng vieơc cại táo cađy troăng
GV: Yeđu caău HS nghieđn cứu SGK trạ lời cađu hỏi: