1.Kiên thức :
+ Neđu được những đieău kieơn beđn ngoài ạnh hưởng đên quang hợp.
+ Vaơn dúng kiên thức, giại thích được ý nghĩa cụa 1 vài bieơn pháp kĩ thuaơt trong troăng trĩt. + Tìm được các ví dú thực tê chứng tỏ ý nghĩa quan trĩng cụa quang hợp.
2.Kĩ naíng : + Rèn kĩ naíng khai thác thođng tin, naĩm baĩt thođng tin. + Kĩ naíng hốt đoơng cá nhađn, hốt đoơng nhóm.
3.Thái đoơ : Giáo dúc ý thức tham gia bạo veơ, phát trieơn cađy xanh. II / CHUAƠN BỊ :
* GV : Sưu taăm tranh ạnh veă 1 sô cađy ưa sáng và ưa tôi.
* HS : Ođn kiên thức tieơu hĩc veă các chât khí caăn thiêt cho ĐV, TV. III/ HỐT ĐOƠNG FÁY HĨC :
* OƠn định toơ chức :(1ph)
* Tiên trình bài dáy:
T/l Hĩat đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS Noơi dung
5ph Hốt đoơng 1 : Kieơm tra bài cũ
* Cađu hỏi: + Viêt sơ đoă tóm taĩt cụa quang hợp.
+ Những yêu tô nào là đieău kieơn caăn thiêt cho quang hợp ?
∗ Phương án trạ lời:
+ Sơ đoă tóm taĩt cụa quá trình quang hợp: Nước + khí CO2 → Tinh boơt + khí O2 .
+ Những yêu tô caăn thiêt cho quang hợp: nước, khí CO2, ánh sáng, chât dieơp lúc. GV: nhaơn xét cađu trạ lời cụa HS → cho đieơm.
17ph Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu những yêu tô nào ạnh hưởng đên sự quang hợp. GV:cho HS nghieđn cứu trong
SGK.
GV: cho HS thạo luaơn nhóm, trao đoơi trạ lời 3 cađu hỏi trong SGK. GV: cho HS thạo luaơn kêt quạ cụa nhóm.
GV: nghe, boơ sung sửa chữa và neđu ý kiên đúng → cho HS quan sát kêt quạ TN.
GV: cho HS quan sát tranh búi lá lôt ở dưới gôc cađy hoăng xieđm, tranh khôm chuôi caỉn ở gaăn nhieău lò gách → thây ạnh hưởng cụa ánh sáng và khí CO2
GV: cho HS rút ra KL.
HS: cá nhađn đĩc và nghieđn cứu SGK kêt hợp quan sát H21.1 .
HS: trao đoơi, thạo luaơn trạ lời 3 cađu hỏi múc ∇ .
HS: trao đoơi trong nhóm → thông nhât ý kiên trạ lời.
Yeđu caău neđu được :
+ Các đ/kieơn a/h2 đên quang hợp: khí CO2 , nước, ánh sáng, nhieơt đoơ. + Troăng cađy thiêu ánh sáng.
HS: các nhóm trao đoơi, thạo luađn kêt quạ cụa các nhóm với nhau. HS: tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
1/ Những yêu tô nào ạnh hưởng đên sự quang hợp: + Aùnh sáng, nước, hàm lượng khí CO2 và nhieơt đoơ. + Các loài cađy khác nhau đòi hỏi các đieău kieơn sông khođng giông nhau.
16ph Hốt đoơng 3 : Tìm hieơu ý nghĩa cụa quang hợp ở cađy xanh. GV: cho yeđu caău thạo luaơn nhóm
theo cađu hỏi múc ∇ SGK.
GV: lưu ý cho các nhóm veă taăm quan trĩng cụa các chât hữu cơ và khí O2 do quang hợp cụa cađy xanh táo ra.
GV: đeă phòng thaĩc maĩc cụa HS: con giun sông trong ruoơt người khođng caăn chât hữu cơ và khí O2 do cađy xanh chê táo và thại ra.
GV: Qua bài hĩc này giúp em hieơu được đieău gì ?
HS: suy nghĩ, tự trạ lời cađu hỏi cụa múc ∇.
HS: trao đoơi trong nhóm veă ý kiên cụa cá nhađn → thông nhât cađu trạ lời cụa nhóm.
HS: đái dieơn nhóm trình bày kêt quạ → nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
HS: trạ lời cađu hỏi.
HS: tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
2/ Quang hợp ở cađy xanh có ý nghĩa gì? Các chât hữu cơ và khí Oxi do quang hợp cụa cađy xanh táo ra caăn cho sự sông cụa haău hêt sinh vaơt tređn Trái Đât keơ cạ con người.
5ph Hốt đoơng 4 : Cụng cô
GV: Những đieău kieơn beđn ngoài nào ạnh hưỏng đên quang hợp.
* Daịn dò : (1ph)
Hĩc bài, trạ lời cađu hỏi sau bài Đĩc múc “Em có biêt”.
Xem và nghieđn cứu trước bài mới
Tuaăn: 13 Ngày sốn :
Tiêt 26: CAĐY CÓ HOĐ HÂP KHOĐNG ?
I/ MÚC TIEĐU : 1.Kiên thức : 1.Kiên thức :
+ Phađn tích TN và tham gia thiêt kê 1 TN đơn giạn. + HS phát hieơn được có hieơn tượng hođ hâp ở cađy.
+ Nhớ đựơc khái nieơm đơn giạn veă hieơn tượng hođ hâp và hieơu được ý nghĩa hođ hâp đôi với đời sông con người.
2.Kĩ naíng : + Quan sát TN → tìm kiên thức, taơp thiêt kê TN. + Kĩ naíng hốt đoơng cá nhađn, hốt đoơng nhóm. 3.Thái đoơ : Giáo dúc lòng say međ mođn hĩc.
II / CHUAƠN BỊ :
* GV : Các dúng cú làm thí nghieơm 2 SGK.
* HS : Ođn lái bài quang hợp, kiên thức veă vai trò cụa khí Oxi. III/ TIÊN TRÌNH TIÊT DÁY :
* OƠn định toơ chức :(1ph)
Kieơm tra sĩ sô lớp hĩc, veơ sinh, ánh sáng phòng hĩc . * Tiên trình bài dáy:
T/l Hĩat đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS Noơi dung
5ph Hốt đoơng 1 : Kieơm tra bài cũ
* Cađu hỏi: Vì sao caăn troăng cađy theo đúng thời vú ?
∗ Phương án trạ lời:
+ Đáp ứng được nhu caău veă ánh sáng cho cađy quang hợp. + Đáp ứng được nhu caău veă nhieơt đoơ cho cađy quang hợp. GV: nhaơn xét cađu trạ lời cụa HS → cho đieơm.
18ph Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu các TN chứng minh có hieơn tượng hođ hâp ở cađy. * Múc tieđu: + Phađn tích TN và tham gia thiêt kê 1 TN đơn giạn.
+ HS phát hieơn được có hieơn tượng hođ hâp ở cađy.
a. TN1 nhóm Lan và Hại.
GV: yeđu caău HS nghieđn cứu SGK
→ naĩm cách tiên hành, kêt quạ TN. GV: cho HS trình bày lái TN trước lớp.
GV: giúp HS hoàn thieơn đáp án và rút ra KL.
b. TN2 nhóm An và Dũng.
HS: đĩc TN quan sát H23.1 ghi lái tóm taĩt TN goăm các bước như: chuaơn bị, tiên hành, kêt quạ.
HS: đĩc SGK → thạo luaơn nhóm theo 3 cađu hỏi SGK.
HS: đái dieơn nhóm trình bày kêt quạ → nhóm khác nhaơn xét, boơ sung → tìm cađu trạ lời đúng.
1/ Các TN chứng minh hieđn tượng hođ minh hieđn tượng hođ hâp ở cađy:
GV: yeđu caău HS thiêt kê TN dựa những dúng cú có sẵn và kêt quạ TN1.
GV: cho HS nghieđn cứu SGK → trạ lời cađu hỏi: Các bán An và Dũng làm TN nhaỉm múc đích gì ?
GV: thử kêt quạ TN đã chuaơn bị cho cạ lớp quan sát → chôt lái kiên thức cho cạ 2 TN → cho HS nhaĩc lái.
HS: đĩc SGK, quan sát H23.2 →
trạ lời cađu hỏi.
HS: trong nhóm cùng tiên hành thạo luaơn từng bước cụa TN.
HS: đái dieơn 1-3 nhóm trình bày kêt quạ → nhóm khác boơ sung, tiêp túc thạo luaơn.
HS: nghe, tự boơ sung choê chưa đúng.
quá trình đó cađy lây khí Oxi đeơ phađn giại các chât hữu cơ, sạn ra naíng lưĩng caăn cho các hốt đoơng sông, đoăng thời thại ra khí cacbođnic và hơi nứơc.
15ph Hốt đoơng 3 : Tìm hieơu veă hođ hâp cụa cađy.
* Múc tieđu: Nhớ đựơc khái nieơm đơn giạn veă hieơn tượng hođ hâp và hieơu được ý nghĩa hođ hâp đôi với đời sông con người
GV: yeđu caău HS hốt đoơng đoơc laơp trạ lời cađu hỏi SGK.
+ Hođ hâp là gì ? Hođ hâp có ý nghĩa như thê nào đôi với đời sông cụa cađy ?
+ Những cơ quan nào cụa cađy tham gia hođ hâp?
+ Cađy hođ hâp vào thời gian nào? + Người ta đã dùng bieơn pháp nào đeơ giúp reê và hát mới gieo hođ hâp ? GV: gĩi 2 HS trạ lời 4 cađu hỏi →
nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
GV: yeđu caău HS trạ lời múc ∇
SGK.
GV hỏi: Tái sao khi ngụ đeđm trong rừng ta thây khó thở. Còn ban ngày thì mát mẹ và deê thở.
GV: cho HS tự rút ra kêt luaơn.
HS: đĩc SGK, suy nghĩ trạ lời 4 cađu hỏi.
Yeđu caău:
+ Viêt sơ đoă sự hođ hâp.
+ Mođ tạ các cơ quan cụa cađy đeău hođ hâp.
+ Bieơn pháp làm tơi xôp đât……
HS: cạ lớp theo dõi nhaơn xét, boơ sung cho phân trạ lời cụa bán → đi đên ý kieăn đúng.
HS: đĩc yeđu caău → trao đoơi nhanh trong nhóm đưa ra bieơn pháp: cuôc, tháo nước ngaơp.
HS: trao đoơi giữa các nhóm, tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
2/ Hođ hâp cụa cađy:
+ Cađy hođ hâp suôt ngày đeđm tât cạ các cơ quan cụa cađy đeău tham gia hođ hâp.
+ Phại làm cho đât thoáng táo đieău kieơn thuaơn lợi cho hát mới gieo và reê hođ hâp tôt đeơ góp phaăn nađng cao naíng suât cađy troăng.
5ph Hốt đoơng 4 : Cụng cô
GV: cho HS trạ lời cađu hỏi 1, 2 SGK.
GV: Nhaơn xét và ghi đieơm cho những em trạ lời tôt.
* Daịn dò : (1ph)
Hĩc bài, trạ lời cađu hỏi sau bài.
OĐn lái bài “ Câu táo trong cụa phiên lá”. Xem và nghieđn cứu trước bài mới. IV/ BOƠ SUNG, RÚT KINH NGHIEƠM:
Tuaăn: 14 Ngày sốn : 22.11. 2009
Tiêt 27: PHAĂN LỚN NƯỚC VAØO CAĐY ĐI ĐAĐU ?
1.Kiên thức :
+ Lựa chĩn được cách thiêt kê 1 TN chứng minh cho KL: Phaăn lớn nước do reê hút vào cađy đã được lá thại ra ngoài baỉng sự thoát hơi nước.
+ Neđu được ý nghĩa quan trĩng cụa sự thoát hơi nước qua lá.
+ Naĩm được những đieău kieơn beđn ngoài ạnh hưởng tới sự thoát hơi nước qua lá. 2.Kĩ naíng : Quan sát, nhaơn biêt so sánh kêt quạ TN tìm ra kiên thức.
3.Thái đoơ : Giáo dúc lòng say međ mođn hĩc, ham hieơu biêt. II / CHUAƠN BỊ :
* GV : Tranh phóng to H24.3 SGK.
* HS : Xem lái bài “Câu táo trong phiên lá”, 2 chaơu cađy xanh. III/ HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC:
1. OƠn định toơ chức :(1ph)
Kieơm tra sĩ sô lớp hĩc, veơ sinh, ánh sáng phòng hĩc . 2.Kieơm tra bài cũ.
3.Bài mới:
* Giới thieơu:Nước được reơ hút leđn rât nhieău, nhưng nước đã đi đađu. * Tiên trình bài dáy:
T/l HỐT ĐOƠNG CỤA THAĂY HỐT ĐOƠNG CỤA TRÒ NOƠI DUNG
18ph Hốt đoơng 1 : Các TN xác định phaăn lớn nước vào cađy đã đi đađu ?
* Múc tieđu: + Lựa chĩn được cách thiêt kê 1 TN chứng minh cho KL: Phaăn lớn nước do reê hút vào cađy đã được lá thại ra ngoài baỉng sự thoát hơi nước
GV: cho HS nghieđn cứu đoơc laơp với SGK trạ lời cađu hỏi:
+ Moơt sô HS đã dự đoán đieău gì? + Đeơ chứng minh cho dự đoán đó hĩ đã làm gì?
GV: yeđu caău HS hốt đoơng nhóm đeơ lựa chĩn TN.
GV: tìm hieơu sô nhóm chĩn TN1
hoaịc TN2 (ghi vào góc bạng).
GV: yeđu caău đái dieđïn nhóm trình bày teđn TN và giại thích lí do chĩn TN cụa mình.
Sau khi đã thạo luaơn GV hỏi: Sự lựa chĩn nào là đúng ?
GV: nhaơn xét dự đoán cụa HS →
chôt lái đáp án đúng: chư có TN cụa nhóm Tuân và Hại mới kieơm chứng được dự đoán ban đaău.
GV: cho HS rút ra KL.
HS: đĩc thođng tin trong SGK.
HS: hốt đoơng đoơc laơp trạ lời cađu hỏi.
HS: trong nhóm tự nghieđn cứu 2 TN, quan sát H24.3 trạ lời cađu hỏi múc ∇ → thạo luaơn nhóm thông nhât cađu trạ lời.
HS: đái dieơn nhóm giại thích sự lựa chĩn cụa nhóm mình theo gợi ý cụa GV.
HS: tự rút ra kêt luaơn và quan sát H24.3 chú ý chieău mũi teđn màu đỏ đeơ biêt con đường mà nước thoát ra ngoài qua lá.
HS: tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
1/ Xác định phaăn lớn nước vào cađy đã đi nước vào cađy đã đi đađu?
Phaăn lớn nước do reê hút vào cađy đã được thại ra ngoài baỉng sự thoát hơi nước qua lá.
10ph Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu ý nghĩa cụa sự thoát hơi nước qua lá.
* Múc tieđu: + Neđu được ý nghĩa quan trĩng cụa sự thoát hơi nước qua lá.
cađu hỏi: Vì sao sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa quan trĩng đôi với đời sông cụa cađy ?
GV: toơng kêt lái ý kiên cụa HS →
cho HS tự rút ra KL.
lời cađu hỏi.
Yeđu caău neđu được :
+ Táo sức hút → vaơn chuyeơn nước và MK từ reê → lá.
+Lám dieơu mát cho lá.
HS: trình bày ý kiên → lớp nhaơn xét, boơ sung.
thoát hơi nước qua lá:
Hieơn tượng thoát hơi nước qua lá giúp cho vieơc vaơn chuyeơn nước và MK từ reê leđn lá giữ cho lá khỏi bị khođ.
10ph Hốt đoơng 3 : Đieău kieơn beđn ngoài ạnh hưởng đên sự thoát hới nước qua lá.
*Múc tieđu: + Naĩm được những đieău kieơn beđn ngoài ạnh hưởng tới sự thoát hơi nước qua lá.
GV: yeđu caău HS nghieđn cứu SGK
→ trạ lời 2 cađu hỏi. GV: gợi ý baỉng 2 cađu hỏi:
+ Khi nào lá cađy thoát hơi nước nhieău ?
+ Nêu cađy thiêu nước sẽ xạy ra hieơn tượng gì ?
GV: cho HS nhaơn xét, boơ sung ý kiên cho nhau → tự rút ra KL.
HS: đĩc SGK, trạ lời 2 cađu hỏi múc ∇ SGK.
HS: đái dieơn 1-2 nhóm trình bày, lớp nhaơn xét, boơ sung.
HS: tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng. 3/ Những đieău kieơn ạnh hưởng: + Aùnh sáng. + Nhieơt đoơ. + Đoơ aơm. + Khođng khí. 5ph Hốt đoơng 4 : Cụng cô
GV: cho HS đĩc noơi dung tóm taĩt SGK tự ghi nhớ kiên thức.
4Daịn dò : (1ph)
Hĩc bài, trạ lời cađu hỏi sau bài. Đĩc múc “Em có biêt”.
Chuaơn bị: đốn xương roăng có gai, cụ dong ta, cụ hành, cành mađy. Xem và nghieđn cứu trước bài mới. Kẽ phiêu hĩc taơp.
Tuaăn: 14 Ngày sốn :
Tiêt 28: BIÊN DÁNG CỤA LÁ
I/ MÚC TIEĐU :
1.Kiên thức : Neđu được đaịc đieơm hình thái và chức naíng cụa 1 sô lá biên dáng, từ đó hieơu được ý nghĩa biên dáng cụa lá.
2.Kĩ naíng : Rèn kĩ naíng quan sát, nhaơn biêt kiên thức cụa mău và tranh. Kĩ naíng hốt đoơng cá nhađn, hốt đoơng nhóm.
3.Thái đoơ : Giáo dúc ý thức bạo veơ TV. II / CHUAƠN BỊ :
* GV : Tranh phóng to “Cađy naĩm âm, cađy bèo đât”. Trò chơi SGV. Vaơt mău: Cành đaơu hà lan, cađy hành còn lá xanh, cụ dong ta… * HS : Kẽ phiêu hĩc taơp. Vaơt mău đã phađn cođng theo nhóm.