I/ MÚC TIEĐU : 1 Kiên thức :
1/ Taăng phát sinh
khác thađn non như thê nào ?
GV: lưu ý (vì ở H16.1 khođng có phaăn bieơu bì
→ nêu HS cho đó là đaịc đieơm khác thì GV phại giại thích).
GV: hướng dăn HS xác định vị trí 2 taăng phát sinh.
GV: yeđu caău HS đĩc SGK → thạo luaơn nhóm theo 3 cađu hỏi.
GV : gĩi đái dieơn nhóm leđn chữa bài taơp. GV : nhaơn xét phaăn trao đoơi cụa HS các nhóm yeđu caău HS tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
Yeđu caău phát hieơn được: Taăng sinh vỏ và taăng sinh trú.
HS : 1- 2 em leđn chư vào tranh đieơm khác nhau cơ bạn giữa thađn non và thađn trưởng thành.
HS :các nhóm taơp làm theo GV → tìm taăng sinh vỏ và taăng sinh trú.
HS : đĩc SGK P51 → trao đoơi nhóm thông nhât ghi ra giây.
Yeđu caău :
+ Taăng sinh vỏ → sinh ra vỏ.
+ Taăng sinh trú→ sinh ra lớp Mgoê và Mrađy.
HS : các nhóm mang vaơt mău leđn bạng xác định vị tri cụa taăng phát sinh.
HS : nhóm khác nhaơn xét, boơ sung → tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.
Cađy to ra do taăng sinh vỏ và taăng sinh trú.
11ph Hốt đoơng 2 : * Múc tieđu: Nhaơn biêt vòng goê haỉng naím, taơp xác định tuoơi.
GV : cho HS đĩc SGK, quan sát hình →
taơp đêm vòng goê thạo luaơn trạ lời 2 cađu hỏi:
+ Vòng goê haỉng naím là gì? Tái sao có vòng goê săm và vòng goê sáng màu
+ Làm thê nào đeơ đêm được tuoơi cụa cađy? GV : gĩi đái dieơn 1-2 nhóm mang miêng goê leđn đứng trước lớp roăi đêm sô vòng goê và xác định tuoơi cụa cađy.
GV: nhaơn xét trình bày cụa từng HS → ghi đieơm cho những HS trạ lời tôt.
HS : đĩc múc SGK P51 múc “Em có biêt” P53 → quan sát trao đoơi nhóm trạ lời cađu hỏi.
HS : đái dieơn nhóm báo cáo kêt quạ → HS nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
HS : các nhóm đêm sô vòng goê tređn miêng goê cụa mình roăi trình bày trước lớp
→ các nhóm khac nhaơn xét, boơ sung. HS: tự rút ra kêt luaơn cụa hốt đoơng.