1. Kiên thức .
+ Phađn bieơt được các dáng vi khuaơn trong tự nhieđn
+ Naĩm được những đaịc đieơm chính cụa vi khuaơn veă: kích thước, câu táo, dinh dưỡng, phađn bô. 2. Kĩ naíng : Rèn kỹ naíng quan sát, phađn tích.
3. Thái đoơ : Giáo dúc lòng yeđu thích mođn hĩc. II / CHUAƠN BỊ :
* GV:
+ Bạng phú phiêu hĩc taơp theo mău SGK. + Tranh cađy thuôc phieơn, caăn sa.
+ Moơt sô ạnh hoaịc mău tin veă người maĩc nghieơn ma tuý đeơ HS thây rõ tác hái. * HS: Xem và nghieđn cứu trước bài mới.
III/ TIÊN TRÌNH TIÊT DÁY :
τ Oơn định toơ chức : (1ph)
Kieơm tra sĩ sô lớp hĩc, veơ sinh, ánh sáng phòng hĩc.
τ Tiên trình bài dáy:
T/l Hĩat đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS Noơi dung
17ph Hốt đoơng 1 : Tìm hieơu moơt sô đaịc đieơm cụa vi khuaơn
GV: Neđu cađu hỏi:
- Cho hĩc sinh quan sát tranh các dáng vi khuaơn → Vi khuaơn có những hình dáng nào ?
- Hĩc sinh có theơ gĩi vi khuaơn hình tròn, vi khuaơn hình ngoaỉn ngòeo.
→ Giáo vieđn chưnh lái cách gĩi teđn cho chính xác .
GV lưu ý dáng vi khuaơn sông thành taơp đoàn tuy lieđn kêt với nhau nhưng moêi vi khuaơn văn là moơt đơn vị sông đoơc laơp .
* Kích thước :
GV: cung câp thođng tin: Vi khuaơn có kích thước rât nhỏ.
(Moơt vài phaăn nghìn mm) phại quan sát dưới kính hieơn vi có đoơ phóng đái lớn.
* Câu táo :
HS: Hốt đoơng cá nhađn. Quan sát tranh → gĩi teđn từng dáng
HS: 1 – 2 hĩc sinh phát bieơu
* Vi khuaơn có nhieău dáng khác nhau như: hình caău, hình que, hình dâu phaơy, hình xoaĩn.
1. Tìm hieơu moơt sô đaịc đieơm cụa vi đaịc đieơm cụa vi khuaơn:
GV: Cho hĩc sinh đĩc thođng tin (phaăn câu táo SGK ) → trạ lời : + Neđu câu táo tê bào vi khuaơn + So sánh với tê bào thực vaơt?
→ Giáo vieđn gĩi hĩc sinh phát bieơu
→ Chôt lái kiên thức đúng.
GV: Gĩi 1 – 2 hĩc sinh nhaĩc lái hình dáng, câu táo, kích thướt cụa vi khuaơn.
GV: Cung câp theđm thođng tin moơt sô vi khuaơn có roi neđn có theơ di chuyeơn được. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Tự nghieđn cứu thođng tin
→ trạ lời cađu hỏi
→ Neđu câu táo tê bào vi khuaơn: + Vách tê bào
+ Chât tê bào.
+ Chưa có nhađn hoàn chưnh - Vi khuaơn khác tê bào thực vaơt :
khođng có dieơp lúc và chưa có nhađn hoàn chưnh .
kêt luaơn : Vi khuaơn có kích thước rât
nhỏ có nhieău hình dáng và câu táo đơn giạn (chưa có nhađn hoàn chưnh)
18ph Hốt đoơng 2 : Tìm hieơu cách dinh dưỡng cụa vi khuaơn
GV: Yeđu caău HS đĩc thođng tin SGK
→ GV neđu vân đeă: vi khuaơn khođng có dieơp lúc → vaơy nó sông baỉng cách nào
- Có theơ hĩc sinh phát bieơu loơn xoơn
→ giáo vieđn toơng kêt lái
→ Giại thích các dáng dinh dưỡng cụa vi khuaơn:
+ Dị dưỡng (chụ yêu) + Tự dưỡng (moơt sô ít)
GV: Yeđu caău hĩc sinh phađn bieơt hai cách dị dưỡng là: hối sinh và kí sinh.
GV: Cho lớp thạo luaơn → giáo vieđn boơ sung, sửa chữa sai sót…
→ Chôt lái cách dinh dưỡng cụa vi khuaơn.
HS: Đĩc kỹ những thođng tin → trạ lời được vân đeă dinh dưỡng cụa vi khuaơn .
HS: 1 – 2 hĩc sinh phát bieơu
(Dị dưỡng: sông baỉng chât hữu cơ có sẵn).
HS: Thạo luaơn → phađn bieơt hối sinh và ký sinh.
HS: 1 – 2 hĩc sinh phát bieơu → lớp boơ sung.
+ Hối sinh: sông baỉng chât hữu cơ có sẵn trong xã đoơng, thực vaơt đang phađn huỷ.
+ Ký sinh: sông nhờ tređn cơ theơ sông khác
Kêt luaơn: Vi khuaơn dinh dưỡng
baỉng cách dị dưỡng ( hối sinh hoaịc ký sinh). Trừ moơt sô vi khuaơn có khạ naíng tự dưỡng.
2. Tìm hieơu cách dinh dưỡng cụa vi dinh dưỡng cụa vi khuaơn:
- Yeđu caău hĩc sinh đĩc thođng tin SGK → Trạ lời cađu hỏi.
Nhaơn xét sự phađn boơ vi khuaơn trong tự nhieđn ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: boơ sung → toơng kêt lái.
GV: boơ sung cung câp thođng tin vi khuaơn sinh sạn baỉng phađn đođi. Nêu gaịp đieău kieơn thuaơn lợi chúng sinh sạn rât nhanh.
GV: mở roơng theđm: khi đieău kieơn bât lợi ( khó khaín veă thức aín và nhieơt đoơ) → vi khuaơn kêt bào xác. GV: Giáo dúc ý thức giữ gìn veơ sinh cá nhađn
HS: Đĩc thođng tin SGK → tự rút ra nhaơn xét.
HS: 1 – 2 hĩc sinh phát bieơu → các em khác boơ sung.
Kêt luaơn: trong tự nhieđn nơi nào cũng có vi khuaơn: trong đât, trong nước, trong khođng khí và trong cơ theơ sinh vaơt.
Kêt luaơn chung : Hĩc sinh đĩc SGK.
3. Tìm hieơu cách dinh dưỡng cụa vi dưỡng cụa vi khuaơn:
Hốt đoơng 4 : Kieơm tra đánh giá
GV: Sử dúng cađu hỏi SGK yeđu caău HS trạ lời. GV: Có theơ cho HS tiên hành chơi trò chơi giại ođ chữ. *Daịn dò : (1ph)
Hĩc bài theo noơi dung ghi nhớ SGK, trạ lời các cađu hỏi trong SGK. Đĩc múc “Em có biêt”.
Sưu taăm tin, hình ạnh veă tình hình phá rừng hoaịc phong trào troăng cađy gađy rừng. Xem và nghieđn cứu trước bài mới.
Ngày sốn : Tuaăn: 31
I/ MÚC TIEĐU : 1. Kiên thức . 1. Kiên thức .
+ Keơ được các maịt có ích và có hái cụa vi khuaơn đôi với thieđn nhieđn và đời sông con người. + Hieơu được những ứng dúng thực tê cụa vi khuaơn trong đời sông và sạn xuât.
+ Naĩm được những nét đái cương veă vi rút. 2. Kĩ naíng : Rèn kỹ naíng quan sát.
3. Thái đoơ : Có ý thức giữ veơ sinh cá nhađn, veơ sinh mođi trường đeơ tránh tác hái cụa vi khuaơn gađy ra. II / CHUAƠN BỊ :
* GV: Tranh phóng to hình 50.2, 50.3 SGK. * HS: Xem và nghieđn cứu trước bài mới. III/ TIÊN TRÌNH TIÊT DÁY :
τ Oơn định toơ chức : (1ph)
Kieơm tra sĩ sô lớp hĩc, veơ sinh, ánh sáng phòng hĩc.
τ Tiên trình bài dáy:
T/l Hĩat đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS Noơi dung
17ph Hốt đoơng 1 : Vai trò cụa vi khuaơn
Vân đeă 1: Tìm hieơu vai trò cụa vi
khuaơn.
GV: Yeđu caău HS quan sát kĩ hình 50.2 + đĩc chú thích → làm bài taơp đieăn từ.
GV: Gợi ý cho HS 2 hình tròn: là vi khuaơn.
GV: Chôt lái các khađu quá trình biên đoơi xác đoơng vaơt, lá cađy rúng
→ vi khuaơn biên đoơi thành muôi khoáng → cung câp lái cho cađy. GV: Cho HS đĩc thođng tin SGK tr.162 → thạo luaơn: Vi khuaơn có vai trò gì trong tự nhieđn? Và trong đời sông con người?
GV: Giại thích khái nieơm coơng sinh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Gĩi 2 HS phát bieơu → toơ chức thạo luaơn giữa các nhóm.
GV: Sửa chữa, boơ sung.
GV: Cho HS giại thích hieơn tượng thực tê.
Ví dú: Vì sao dưa, cà ngađm vào nước muôi sau vài ngày hoá chua? GV: Chôt lái vai trò có ích cụa vi khuaơn.
HS: Quan sát hình 50.2 + đĩc chú thích.
Hoàn thành bài taơp đieăn từ.
HS: 1-2 em đĩc bài taơp → nhaơn xét, boơ sung.
→ Từ caăn đieăn: Vi khuaơn, muôi khoáng, chât hữu cơ.
HS: Nghieđn cứu múc thođng tin → thạo luaơn trong nhóm 2 noơi dung.
+ Vai trò cụa vi khuaơn trong tự nhieđn. + Vai trò cụa vi khuaơn trong đời sông.
→ Ghi ra nháp
HS: Đái dieơn nhóm phát bieơu, các nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
HS: Tự rút ra kêt luaơn cụa tieơu kêt.
1. Vai trò cụa vi khuaơn:
Vân đeă 2: Tìm hieơu tác hái cụa vi khuaơn.
GV: Yeđu caău HS thạo luaơn các cađu hỏi:
+ Hãy keơ teđn moơt vài beơnh do vi khuaơn gađy ra?
+ Các lối thức aín đeơ lađu ngày deê ođi thiu vì sao? Muôn thức aín khođng bị ođi thiu caăn phại làm thê nào? GV: Yeđu caău HS lieđn heơ hành đoơng cụa bạn thađn phòng chông tác hái do vi khuaơn gađy ra.
HS: Thạo luaơn trong nhóm, trạ lời cađu hỏi.
HS: 1-2 em trình bày, nhóm khác nhaơn xét, boơ sung.
HS: Lieđn heơ thực tê và đưa ra các bieơn pháp phòng chông vi khuaơn xađm nhaơp.
8ph Hốt đoơng 3 : Sơ lược veă vi rút
GV: Giới thieơu thođng tin khái quát veă các đaịc đieơm cụa vi rút.
GV: Yeđu caău HS keơ teđn moơt vài beơnh do vi rút gađy ra?
HS: Có theơ moơt vài beơnh:
Ví dú: Cúm gà, sát, sôt do vi rút ở người, người nhieêm HIV…
3. Sơ lược veă vi rút:
Hốt đoơng 4 : Kieơm tra đánh giá
GV: Sử dúng cađu hỏi yeđu caău HS trạ lời: 1. Vi khuaơn có vai trò gì trong thieđn nhieđn.
2. Các vi khuaơn hối sinh có tác dúng như thê nào? Lây ví dú cú theơ veă maịt có ích và có hái cụa chúng? *Daịn dò : (1ph) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hĩc bài, trạ lời các cađu hỏi trong SGK. Chuaơn bị: nâm rơm.
Tuaăn: 32
Tiêt 63: NÂM
I/ MÚC TIEĐU : 1. Kiên thức : 1. Kiên thức :
+ Naĩm được đaịc đieơm câu táo và dinh dưỡng cụa môc traĩng. + Phađn bieơt các phaăn cụa moơt nâm rơm.
+ Neđu được các đaịc đieơm chụ yêu cụa nâm nói chung (veă câu táo, dinh dưỡng, sinh sạn). 2. Kĩ naíng : Rèn kĩ naíng quan sát.
3. Thái đoơ : Giáo dúc ý thức bạo veơ thực vaơt. II / CHUAƠN BỊ :
* GV:
+ Tranh phóng to hình 51.1, 51.3 + Mău: môc traĩng, nâm rơm.
+ Kính hieơn vi, phiên kính, kim nhĩn. * HS: Xem và nghieđn cứu trước bài mới.