Câu 1: (2 điểm) Phân tích hiệu quả của cách sắp xếp trật tự từ được in đậm
trong đoạn thơ sau:
“…Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta
Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát
Những dòng sông đỏ nặng phù sa…”
(Nguyễn Đình Thi, Đất nước)
a, “Cùng lắm, nó giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù. Ở tù thì hắn coi là thường.” (Nam Cao, Chí Phèo)
b, “Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
Bóng dài trên đỉnh núi treo leo Núi không đè nổi vai vươn tới Lá ngụy trang reo với gió đèo…”
( Tố Hữu, Lên Tây Bắc)
Câu 3: (3 điểm) Phát hiện và sửa lại lỗi diễn đạt trong những câu sau:
a. Gần trưa, đường phố tấp nập, xe cộ ngược xuôi càng ngày càng thưa dần. b. Các bạn ấy rất yêu văn nghệ và cả đi dã ngoại nữa.
c. Anh bộ đội bị thương hai lần: Một lần ở cánh tay, một lần ở Điện Biên Phủ d. Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về ngôn từ
e. Tuy nhà rất xa trường nhưng hôm nào nó cũng đi học muộn.
f. Trong việc học tập nói chung và lao động nói riêng, bạn Nam đều rất gương mẫu.
Câu 4. (3 điểm) Viết một đoạn văn nghị luận để trình bày suy nghĩ của mình về
“Bệnh vô cảm”.
Câu 5: (5 điểm) Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của mình về
những điều đã từng hối tiếc trong cuộc sống.
B. ĐÁP ÁN
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM1 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
II. PHẦN TỰ LUẬN
Câu Nội dung Điểm
1 Yêu cầu: Chỉ ra được hiệu quả của việc sắp xếp trật tự từ được in đậm: tự từ được in đậm:
+ Có tác dụng thể hiện trình tự quan sát, điểm nhìn của nhà thơ từ gần đến xa, từ nhỏ đến lớn.
+ Có tác dụng nhấn mạnh vào các hình ảnh rộng lớn, đảm bảo sự hài hòa về ngữ âm và nhịp điệu.
2,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
2 Yêu cầu: Phân tích được hiệu quả các phần in đậm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a, Nhằm nhấn mạnh vào sự việc đi “ở tù” của Chí Phèo, cho thấy sự bất cần của hắn.
b, Trật tự từ có sự đảo ngược theo cấu trúc ngữ pháp thông thường. Tính từ được đảo lên trước nhằm nhấn mạnh vào vẻ đẹp của người bộ đội Cụ Hồ.
2,0 điểm
1,0 điểm
1,0 điểm
3 Yêu cầu: Phát hiện lỗi sai và sửa lại lỗi diễn đạt:
a, - Lỗi: Dùng từ "tấp nập" không phù hợp với nội dung của câu.
- Chữa: Gần trưa, đường phố vắng vẻ , xe cộ ngược xuôi càng ngày càng thưa dần.
b, - Lỗi: văn nghệ và dã ngoiaj không cùng một trường từ vựng, không biểu thị những khái niệm thuộc cùng một phạm trù.
- Chữa: Các bạn ấy rất yêu văn nghệ và cả thể thao nữa
c, - Lỗi: Cánh tay và Điện Biên Phủ không phù hợp vì nó không cùng một phạm trù.
- Chữa: Anh bộ đội bị thương hai lần: Một lần ở cánh tay, một lần ở chân trái.
d, - Lỗi: Trùng lặp giữa các phạm trù. Ngôn từ thuộc về nghệ thuật.
- Chữa: Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn
3,0 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm
sâu sắc về nội dung.
e, - Lỗi: dùng sai quan hệ từ
- Chữa: Vì nhà rất xa trường nên hôm nào nó cũng đi học muộn.
f, - Lỗi: Học tập và lao động không có quan hệ chung – riêng
- Chữa: Trong việc học tập và lao động, bạn Nam đều rất gương mẫu 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 4 Yêu cầu: