D. Cách diễn đạt ngắn gọn, khúc chiết; sử dụng nhiều kiểu câu chia theo
cTính hất ủa một bản Tuyên ngôn Độ lập đượ Nguyễn Trãi thể hiện ở những phương diện:
- Nền văn hiến lâu đời (Vốn xưng nền văn hiến đã lâu). - Cương vực, lãnh thổ (Núi sông bờ cõi đã chia).
- Phong tục tập quán (Phong tục Bắc năm cũng khác).
- Lịch sử và truyền thống dân tộc (Từ Triệu, Đinh... xưng đế một
phương).
-> Đây là những phương diện cơ bản nhất xác định quyền độc lập, tự chủ của một dân tộc.
1,0
d Viết đoạn văn* Về hình thức: * Về hình thức:
- Viết đủ số câu theo quy định.
- Có kĩ năng trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch (câu chủ đề - luận điểm đứng vị trí đầu đoạn).
- Không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
* Về nội dung: HS tự làm, có những liên hệ phù hợp với những
vấn đề của đất nước ở thời điểm hiện tại. Ví dụ: - Đất nước từng bước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. - Có nhiều gương mặt đem vinh quang về cho Tổ quốc.
- Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của dân tộc Việt Nam. ...
0,5
1,5
II. Câu hỏi Vận dụng
Câu 3 (2 điểm). Đọc hai đoạn hội thoại sau và trả lời câu hỏi:
(Dìu em vào trong nhà, tôi bảo:)
- Không phải chia nữa. Anh cho em tất.
[...]
- Không, em không lấy. Em để lại hết cho anh.
(Khánh Hoài)
a) (Mèo rất hay lục lọi các đồ vật với một sự thích thú đén khó chịu.)
- Này, em không để chúng nó yên được à ?
(Nó vênh mặt:)
- Mèo mà lại! Em không phá là được...
(Tạ Duy Anh)
a. Xác định số lượt lời của hai anh em trong mỗi đoạn hội thoại trên. b. Cho biết thái độ của hai anh em được thể hiện qua các lượt lời ấy.
Câu 3 Gợi ý trả lời 2 đ
- Số lượt lời của hai anh em trong mỗi đoạn hội thoại: 1 lượt lời. - Thái độ của hai anh em được thể hiện qua các lượt lời :
+ Đoạn (a) thể hiện tình cảm yêu thương, nhường nhịn lẫn nhau của hai anh em khi sắp phải xa nhau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Đoạn (b) thể hiện thái độ tị nạnh, bắt nạt em theo kiểu trẻ con; còn em gái phản ứng một cách vô tư, trong sáng.
0,5
Câu 4 (2 điểm). Có ý kiến cho rằng: Chiếu dời đô là văn bản thể hiện ý chí và
tư thế dân tộc Đại Việt. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? Hãy thể hiện quan điểm của mình bằng một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu theo cách tổng-phân-hợp.
Câu 4
Gợi ý trả lời 2 đ
* Về hình thức:
- Viết đủ số câu theo quy định.
- Có kĩ năng trình bày đoạn văn theo cách tổng-phân-hợp (câu chủ đề đứng ở đầu đoạn, cuối đoạn).
- Không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
* Về nội dung:
Đây là một ý kiến chính xác. Vì:
- Đất nước Đại Việt lớn mạnh, loạn cát cứ đã bị đạp tan, đất nước đủ sức sánh ngang với triều đình phương Bắc.
- Mong muốn đến một kinh đô mới rộng lớn, đẹp đẽ là thể hiện cho nguyện vọng của dân tộc về một đất nước cường thịnh, thống nhất, muôn thủa vững bền.
0,5
1,5
Câu 5 (6 điểm). Hãy giải thích câu nói của M.Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là
nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”.
Câu 5 Nội dung trình bày 6đ
a Yêu cầu chung
- Tạo lập được bài văn nghị luận hoàn chỉnh. Vận dụng được các thao tác nghị luận đã học: giải thích, chứng minh; có luận điểm, luận cứ, lập luận thuyết phục.
- Bố cục hoàn chỉnh, chặt chẽ; dùng từ chính xác, lời văn mạch lạc, ít mắc lỗi trình bày. Viết đúng kiểu bài văn nghị luận giải thích.
b. Yêu cầu cụ thể
* Giới thiệu được tầm quan trọng của sách và việc đọc sách; dẫn dắt câu nói của M.Go-rơ-ki.
0,5* Giải thích câu nói của M.Go-rơ-ki * Giải thích câu nói của M.Go-rơ-ki
- Sách là gì? (Là những trang giấy ghi lại các sự kiện đời sống, các
phát minh khoa học, những diễn biến lịch sử, các kiến thức tự nhiên, xã hội,...)
- Kiến thức là gì? (Là kĩ năng, kĩ xảo, là những hiểu biết con
người trong cuộc sống)
- Con đường sống là gì? (con đường phát triển trí tuệ, nhân cách) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-> Sách là nguồn kiến thức. Do đó, sách cũng là nguồn sức mạnh, là con đường phát triển trí tuệ, nhân cách của con người.
=> Câu nói của M.Go-rơ-ki là một lời khuyên: cần phải yêu sách, tích cực đọc sách.
* Bàn luận
- Tại sao M.Go-rơ-ki nói: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”?(Chứng minh vai trò,
tầm quan trọng của sách trong đời sống xã hội bằng lí lẽ và dẫn chứng).
+ Sách giúp ta có thể tìm hiểu được bất cứ lĩnh vực nào của cuộc sống: lịch sử, văn học, toán học, hội họa, ... (dẫn chứng)
+ Sách giúp ta có được những kinh nghiệm sống, bài học làm người, giúp chúng ta hình thành nhân cách, bồi dưỡng tình cảm tâm hồn (dẫn chứng)
- Vậy chúng ta phải yêu sách như thế nào? Vì sao phải yêu sách?
+ Giữ gìn, bảo quản, nâng niu, tôn trọng sách và biết ơn sách. Vì: . Sách là người thầy của chúng ta trong cuộc sống.
. Sách là người bạn tâm tình mỗi khi chúng ta rảnh rỗi.
+ Phải biết cách sử dụng sách có hiệu quả, lựa chọn sách tốt, sách hay; bãi bỏ sách xấu, trái đạo lí con người.
+ Từ câu nói, phê phán một số người, một số bạn học sinh đọc sách mù quáng kiểu như Đôn-ki-hô-tê trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Xéc-van-tex.
- Câu nói của M.Go-rơ-ki có ý nghĩa gì?
+ Giúp ta nhận thức rõ được tầm quan trọng của sách và lợi ích của của việc đọc sách.
+ Là lời khuyên bổ ích: Hãy tích cực đọc và học tập từ sách.
4,0
* Khái quát vấn đề
- Khẳng định lại nội dung, ý nghĩa, giá trị câu nói. - Liên hệ bản thân.
Lưu ý: Trên đây là những hướng dẫn mang tính gợi ý, giáo viên
cần vận dụng linh hoạt, trân trọng sự sáng tạo của học sinh./.
0,5
---Hết---
NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN/ TỰ LUẬN MÔN NGỮ VĂN- LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN- LỚP 8
* Phạm vi kiến thức:
- Tác phẩm nghị luận trung đại (Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt ta, Bàn luận về phép học).
- Hội thoại.
- TLV: Văn nghị luận.
A. PHẦN TNKQ:
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án trả lời đúng nhất (0,25 điểm/câu).
I. Nhận biết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Câu 1.Văn bản “Nước Đại Việt ta” được trích từ tác phẩm nào? A. Chiếu dời đô. C. Hịch tướng sĩ.