TTTDHV: CÂU HỎI ĐẶT RA
Anh/chị có biết công cụ hoặc phương pháp nào hiệu quả nhất để thay đổi hành vi không? Phương pháp nào hiệu quả với nam giới và phụ nữ?
Phụ nữ và nam giới có tham gia vào thiết kế, kiểm định và phân phối tài liệu không? Nếu có, có vai trò gì?
Các tài liệu TTGDTT và TTTĐHV có phù hợp và dễ tiếp cận đối với phụ nữ, nam giới, trẻ em gái và trẻ em trai không? VD, xét trên khía cạnh truyền thông, công nghệ, ngôn ngữ, trình độ biết chữ, địa điểm và định dạng...
Chân dung phụ nữ có được thể hiện là những công dân năng động và được trao quyền, không bị áp đặt định kiến không? Chân dung nam giới có được thể hiện là người ủng hộ tính nam tính tích cực vd. là người cha tốt và làm việc nhà không?
Nếu sử dụng các bức ảnh, nam giới và phụ nữ có trao lại giấy đồng ý không (nếu là trẻ em thì có sự đồng ý của bố mẹ, giáo viên hoặc người giám hộ chính không)? Giấy đồng ý có được viết bằng tiếng địa phương và có đính kèm ảnh không?
Sau khi phổ biến thông tin, anh/chị có giám sát xem ai sử dụng các tài liệu TTGDTT/TTTĐHV của anh/chị không, Sử dụng như thế nào và phục vụ cho mục đích gì?
TTGDTT, nâng cao nhận thức và TTTĐHV| 140 XÂY DỰNG TÀI LIỆU VỀ TTGDTT HOẶC
TTTDHV: HÀNH ĐỘNG CẦN THIẾT
Lôi cuốn chuyên gia TTGDTT/TTTĐHV và giới trong tổ chức của anh/chị hoặc các tổ chức khác tham gia vào các hoạt động.
Dùng phương pháp tiếp cận có sự tham gia để cùng thiết kế, kiểm tra và phổ biến tài liệu cùng các thành viên cộng đồng, khuyến khích sự đa dạng (độ tuổi, dân tộc, tình trạng khuyết tật) của nam giới và phụ nữ, mạng lưới và các nhóm cộng đồng phụ nữ chính thức và không chính thức cùng tham gia.
Cân nhắc sự khác nhau về nhu cầu, sở thích của phụ nữ và nam giới trong việc thiết kế và phổ biến tài liệu vd. trình độ biết chữ ảnh hưởng đến khả năng đọc các tài liệu in, khả năng di chuyển hạn chế ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận thông tin ở bên ngoài.
Tổ chức kiểm tra nhiều lần để đảm bảo việc truyền tải thông điệp qua tài liệu mang tính nhạy cảm giới, phát huy vai trò đa dạng của nam giới và phụ nữ và không duy trì định kiến (về mặt thông điệp, phương tiện truyền thông và các khán thính giả cần hướng tới).
Tự cập nhật thông tin về chính sách của tổ chức về sự đồng ý tham gia và cung cấp tài liệu dựa trên thông tin được cung cấp, cân nhắc xem giấy đồng ý có đảm bảo đủ sự bảo vệ và quyền (gồm cả các vấn đề về sựu riêng tư) cho phụ nữ, nam giới và trẻ em thuộc các tầng lớp xã hội và có năng lực khác nhau không. Tìm kiếm sự hỗ trợ trong quá trình xây dựng, cải thiện hoặc thực hiện các chính sách nếu cần thiết. Sử dụng giấy đồng ý trong những trường hợp cần đưa ảnh hoặc các câu chuyện vào tài liệu của anh/chị.
Tiến hành giám sát và đánh giá thường xuyên tính hiệu quả, khả năng tiếp cận và tính bình đẳng đối với các tài liệu TTGDTT/TTTĐHV của anh/chị, Thực hiện hành động phù hợp nếu cần thiết.