Số ngày
cần Hoạt động chính Đầu ra/ đầu ra chia nhỏ
4
Nghiên cứu các tài liệu dự án. Tham vấn với nhóm dự án KAP và thiết kế và chọn mẫu nghiên cứu
Thiết kế kỹ thuật chi tiết cho KAP và nghiên cứu định tính dùng Công cụ Đánh giá Nông thôn Có sự tham gia (PRA)
3 Chuẩn bị công cụ
Các bảng hỏi cho điều tra định lượng Danh sách người được phỏng vấn
Chủ đề/câu hỏi cho các Cuộc thảo luận nhóm riêng (khảo sát định tính)
Tập hợp các công cụ PRA
3 Chuẩn bị đi thực địa Phương án thực hiện điều traGiao nhiệm vụ cho điều tra viên và trưởng nhóm
10 Thu thập dữ liệu thực địa ở cấp xã và thôn/ấp/ Điền Bảng hỏi ở cấp hộ gia đìnhGiám sát quá trình thu thập thông tin
Ghi chép và các mẫu đã được điền từ các thảo luận nhóm riêng 1 Thiết kế màn hình nhập tin Màn hình nhập tin để đưa dữ liệu vào máy tính
5 Nhập tin Tất cả các bảng hỏi đều được đưa vào máy tính
2 Phân tích thống kê cho Dữ liệu Định lượng
Phân tích dữ liệu dùng phần mềm SPSS Sự khác biệt giữa các nhóm được xác định
So sánh dữ liệu giữa các khu vực thuộc đìa bàn dự án và những khu vực không nằm trong dự án
3 Phân tích thông tin định tính Phân tích theo chủ đềNhấn mạnh những kết quả/ vấn đề chính
1 Họp để thảo luận kết quả sơ bộ Trình bày những kết quả ban đầu với nhóm dự án
3 Viết báo cáo Bản thảo thứ nhất của báo cáo nộp cho nhóm dự án
1 Gửi bản thảo báo cáo đến nhóm dự án để rà soát, góp ý, và họp Góp ý cho dự thảo báo cáo
2 Hoàn thiện báo cáo Báo cáo cuối cùng nộp cho nhóm dự án
1 Tổ chức và điều hành hội thảo để trình bày kết quả Trình bày các kết quả chính với tất cả các nhóm truyền thông qua một hội thảo 39 Tổng số ngày Chú ý: Nhóm điều tra có rất nhiều người nên toàn bộ KAP có thể thực hiện trong vòng ít hơn 39 ngày
TÀI LIỆU
Child-Centred Disaster Risk Reduction Toolkit. Plan. 2010
Teaching Manual on Climate Change Education. Vietnam Ministry of Education and Training, Live&Learn, Plan. 2011.
Sổ tay hướng dẫn được Chính phủ Việt Nam phê duyệt này là để giúp giáo viên và học sinh nâng cao nhận thức về thiên tai và biến đổi khí hậu. Tài liệu giúp giáo viên thực hiện phương pháp giảng dạy có sự tham gia và lấy học sinh làm trung tâm để lồng ghép biến đổi khí hậu vào các hoạt động chính khóa và ngoại khóa.
Behaviour Change for Combating Climate Change. DEC. 2008
Tài liệu này là một hướng dẫn cho việc thiết kế các chương trình thay đổi hành vi biến đổi khí hậu. Tài liệu nêu những gì mà một bộ công cụ chiến lược làm được hoặc không làm được để thúc đẩy sự thay đổi hành vi lâu dài (trên cơ sở nghiên cứu khoa học xã hội). Các chiến lược được trình bày trong hướng dẫn này không chỉ giới hạn trong biến đổi khí hậu mà còn có thể được áp dụng cho các chương trình thay đổi hành vi khác.
Disaster and Climate Games. Red Cross Red Crescent Climate Centre. 2014.
Trang web được cập nhật thường xuyên này cung cấp một cái nhìn tổng quan được lựa chọn về các trò chơi cho chủ đề về thiên tai và biến đổi khí hậu và có thể được sử dụng với các cộng đồng, cán bộ, người ra quyết định và những người hành nghề trong lĩnh vực này. Các trò chơi nhằm truyền tải thông điệp một cách sáng tạo và tạo điều kiện thảo luận và đối thoại về chiến lược và giải pháp thích ứng và giảm nhẹ rủi ro.
GHI CHÚ
QU U Ả N L Ý DỰ ÁN