quần thể người với cỏc quần thể sinh vật khỏc :
do : Quần thể người lao động và cú tư duy , nờn khả năng tự điều chỉnh cỏc đặc điểm sinh thỏi trong quần thể và cải tạo thiờn nhiờn .
* Hoạt động 2 : Tỡm hiểu
đặc điểm về thành phần nhúm tuổi của mỗi quần thể người :
- GV treo tranh phúng to H.48 Sgk cho HS quan sỏt và yờu cầu cỏc em nghiờn cứu mục II Sgk để thực hiện lệnh Sgk . - GV treo bảng phụ ghi đỏp ỏn đỳng . * Hoạt động 3 : Tỡm hiểu sự tăng dõn số và phỏt triển xó hội : - GV đặt vấn đề : Tăng dõn số quỏ nhanh sẽ ảnh hưởng như thế nào đến sự phỏt triển xó hội ?
- GV cho HS giải quyết vấn đề trờn bằng trả lời cõu hỏi trắc nghiệm mục lệnh Sgk .
- GV yờu cầu HS tỡm hiểu Sgk để trả lời cõu hỏi : Để hạn chế ảnh hưởng xấu của việc tăng dõn số quỏ nhanh cần phải làm gỡ ? - GV theo dừi , nhận xột và kết luận .
- HS quan sỏt tranh phúng to H.48 Sgk , nghiờn cứu Sgk , thảo luận theo nhúm và cử đại diện trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm . - Ba HS được GV gọi lờn bảng . Một HS điền vào cột dạng thỏp a ; Một HS điền vào cột dạng thỏp b và một HS điền vào cột dạng thỏp c . - Cả lớp theo dừi , bổ sung và cựng thống nhất đỏp ỏn .
- HS trả lời cõu hỏi trắc nghiệm mục lệnh Sgk . - Dưới sự hướng dẫn của GV , cỏc nhúm thảo luận và đưa ra đỏp ỏn đỳng . - HS tỡm hiểu Sgk , thảo luận theo nhúm và cử đại diện trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm .
- Đại diện một vài nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, cỏc nhúm khỏc bổ sung để thống nhất cõu trả lời chung của lớp .