Ngày soạn : Ngày giảng :
Chương V - DI TRUYỀN HỌC Ở NGƯỜI .
Tiết 29 - Phương phỏp nghiờn cứu di truyền người .
I . MỤC TIấU BÀI HỌC :
Học xong bài này , học sinh phải :
- Kiến thức : + Sử dụng được phương phỏp nghiờn cứu phả hệ để phõn tớch sự di truyền một vài tớnh trạng hay đột biến ở người .
+ Phõn được hai trường hợp : sinh đụi cựng trứng và khỏc trứng . + Hiểu được ý nghĩa của phương phỏp nghiờn cứu trẻ đồng sinh trong nghiờn cứu di truyền , từ đú giải thớch được một số trường hợp thường gặp .
- Kỹ năng : Rốn luyện kỹ năng quan sỏt , phõn tớch để thu nhận kiến thức từ hỡnh vẽ và cỏc kỹ năng trao đổi theo nhúm và tự nghiờn cứu với Sgk . II . CHUẨN BỊ :
* GV : - Tranh phúng to H.28.1 : Sơ đồ phả hệ của hai gia đỡnh . H.28.2 : Sơ đồ sự hỡnh thành trẻ đồng sinh . * HS : - Nghiờn cứu Sgk . III . CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 1 . Ổn định tổ chức : 2 . Bài củ : 3 . Bài mới :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Ghi bảng
* Hoạt động 1 : Tỡm hiểu việc
nghiờn cứu phả hệ :
- GV giải thớch cho HS rừ : Việc nghiờn cứu di truyền ở người gặp 2 khú khăn chớnh : người sinh sản chậm , đẻ ớt con và vớ lớ do xó hội khụng thể ỏp dụng cỏc phgương phỏp lai và gõy đột biến. Nờn phải cú phương phỏp nghiờn cứu thớch hợp .
- GV lưu ý HS : Cần nắm vững cỏc kớ hiệu trước khi theo dừi sơ đồ H.28.1 Sgk .
- GV theo dừi , nhận xột và xỏc nhận đỏp ỏn đỳng .
- GV : Dựng phương phỏp nghiờn cứu phả hệ để xỏc định
- HS theo dừi GV giải thớch và ghi những nội dung chủ yếu vào vở . - HS quan sỏt tranh phúng to H.28.1 Sgk và tỡm hiểu Sgk để thực hiện lệnh Sgk . - Đại diện cỏc nhúm trả lời cõu hỏi , cỏc