+ Trỡnh bày được phương phỏp được xem là cơ bản trong chọn giống cõy trồng .
+ Trỡnh bày được phương phỏp chủ yếu dựng trong chọn giống vật nuụi .
+ Trỡnh bày được cỏc thành tựu nổi bật trong chọn giống cõy trồng và vật nuụi .
- Kỹ năng : Rốn luyện kỹ năng tự nghiờn cứu với Sgk và trao đổi theo nhúm . II . CHUẨN BỊ :
* GV : - Nghiờn cứu tài liệu và Sgk .
- Phiếu học tập ghi nội dung về cỏc dạng gõy đột biến nhõn tạo . * HS : - Nghiờn cứu Sgk .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1 . Ổn định tổ chức :
2 . Bài củ : 1. Phương phỏp chọn lọc hàng loạt một lần và hai lần được tiến hành như thế nào , cú ưu nhược điểm gỡ và thớch hợp với loại đối tượng nào ?
2. Phương phỏp chọn lọc cỏ thể được tiến hành như thế nào , cú ưu nhược điểm gỡ so với phương phỏp chọn lọc hàng loạt và thớch hợp với đối tượng nào ?
3 . Bài mới :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Ghi bảng
* Hoạt động 1 : Tỡm
hiểu thành tựu chọn giống cõy trồng :
- GV nờu vấn đề : Dựa vào cỏc quy luật di truyền , biến dị , kĩ thuật phõn tử , tế bào , ở Việt Nam đó tạo ra hàng trăm
I . Thành tựu chọn giống cõy trồng : trồng :
1 . Gõy đột biến nhõn tạo trong
cõy trồng mới , thụng qua 4 phương phỏp chủ yếu :
1. Gõy đột biến nhõn tạo: - GV lưu ý HS : Cần nghiờn cứu kĩ cỏc dạng gõy đột biến nhõn tạo ( 3 dạng ) .
- GV treo bảng phụ 1 : ghi nội dung về cỏc dạng gõy đột biến nhõn tạo .
2. Lai hữu tớnh để tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cỏ thể từ cỏc giống hiện cú .
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu Sgk để nờu lờn được cỏc thành tựu chọn lọc giống qua lai hữu tớnh tạo biến dị tổ hợp hoặc chọn lọc cỏ thể .
3. Tạo ưu thế lai ( ở F1) và tạo giống đa bội thể : - GV cho HS tỡm hiểu Sgk để nờu được thành tựu tạo giống ưu thế lai và tạo giống đa bội thể ở Việt Nam .
- GV nhấn mạnh : Trong chọn giống cõy trồng , phương phỏp lai hữu tớnh vẫn được coi là phương phỏp cơ bản nhất .
- HS nghiờn cứu Sgk , thảo luận theo nhúm để nờu lờn được :
+ Thế nào là gõy đột biến nhõn tạo trong chọn giống cõy trồng?
+ Những thành tựu thu được từ gõy đột biến nhõn tạo cõy trồng ở Việt Nam là gỡ ?
- Đại diện một vài nhúm HS trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm , cỏc nhúm khỏc bổ sung .
- HS tự nghiờn cứu Sgk , trao đổi theo nhúm và cử đại diện trỡnh bày kết quả thảo luận trước cả lớp . Dưới sự hướng dẫn của GV .
- HS tỡm hiểu Sgk , trao đổi theo nhúm , cử đại diện bỏo cỏo kết quả thảo luận của nhúm .
- Dưới sự chỉ đạo của GV , cỏc nhúm thảo luận .
hỡnh thức sau :
+ Gõy đột biến nhõn tạo , chọn thể đột biến ưu tỳ làm giống mới .
+ Lai hữu tớnh rồi gõy đột biến, chọn lọc cỏ thể ưu tỳ làm giống.
+ Chọn cỏ thể ưu tỳ trong dũng tế bào xụma để tạo giống .
* Những thành tựu từ gõy đột biến nhõn tạo cõy trồng ở Việt Nam đượ thể hiện trờn lỳa , ngụ, đậu tương , lạc , cà chua , tỏo ... với năng suất cao , phẩm chất tốt .
2 . Lai hữu tớnh để tạo biến dị
tổ hợp hoặc chọn lọc cỏ thể từ cỏc giống hiện cú :
3 . Tạo giống ưu thế lai ( ở F1) và tạo giống đa bội thể : và tạo giống đa bội thể :