- Học sin hở cỏc trường tiểu học do đặc điểm lứa tuổi nờn hầu hết cỏc em
3.2.2.6. Tiếp tục thực hiện sự sàng lọc, điều chuyển những GV khụng đỏp ứng cỏc yờu cầu chuyờn mụn nghiệp vụ
cỏc yờu cầu chuyờn mụn nghiệp vụ
Hiện nay trong đội ngũ GV cỏc cấp học núi chung và cấp tiểu học núi riờng vẫn tồn tại những GV yếu kộm về chuyờn mụn nghiệp vụ. Sự hạn chế của số GV này lại càng bộc lộ rừ trước những đổi mới toàn diện về nội dung, chương trỡnh, phương phỏp của giỏo dục phổ thụng hiện nay. Vỡ thế cần tiếp tục cú những hướng giải quyết đối với số GV khụng đỏp ứng về chuyờn mụn nghiệp vụ. Hiện nay đội ngũ GVTH ở TP.Vinh đó đạt chuẩn gần 100%. Tổng số GVTH trờn toàn TP.Vinh tớnh đến cuối năm học 2010 - 2011 là 995 GV, được biờn chế chớnh thức là 724 người, hợp đồng dài hạn của TP. Vinh là 171 người, trong đú số GV trờn chuẩn là 886 người. Đõy là đội ngũ khỏ đụng đảo song trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ lại khụng đồng đều. Vẫn cũn một số GV yếu kộm về
chuyờn mụn nghiệp vụ đú là những GV cú trỡnh độ đào tạo 10 + 2, Trung học hoàn chỉnh, 12 +2 ... Mặc dự trong những năm qua đó được phũng GD& ĐT cho đi học bồi dưỡng dưới nhiều hỡnh thức để được coi là chuẩn về bằng cấp song phần lớn là do tuổi đó cao, trỡnh độ tiếp thu hạn chế nờn trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ sư phạm vẫn khụng thể theo kịp với sự đổi mới của giỏo dục hiện nay. Bờn cạnh đú vẫn cũn một số GV mặc dự trỡnh độ đạt chuẩn rồi nhưng vẫn cũn non kộm về chuyờn mụn trước những yờu cầu đổi mới về nội dung, chương trỡnh, phương phỏp. Để khắc phục vấn đề này ở mấy năm học trước TP.Vinh đó vận động một số GV cú trỡnh độ đào tạo chưa đạt chuẩn, sức khoẻ yếu về hưu trước tuổi hoặc chuyển sang làm cụng việc khỏc như làm văn thư, hành chớnh, phục vụ… Tuy vậy việc thực hiện vẫn chưa thực sự triệt để vỡ trong lỳc một số GV này cũn trẻ, chưa thể giải quyết về hưu mà GV đứng lớp lại cũn thiếu cho nờn thành phố vẫn tiếp tục sắp xếp, bố trớ cụng tỏc cho số GV này và đũi hỏi họ phải nõng cao chất lượng chuyờn mụn để đỏp ứng yờu cầu giỏo dục trong thời kỡ mới như hiện nay. Mặt khỏc, nghành giỏo dục của thành phố cũng cần cú kế hoạch trỡnh lờn cỏc cấp cú thẩm quyền để giải quyết cho họ nghỉ chờ hưu hoặc chuyển sang cụng việc khỏc phự hợp với khả năng của họ. Và trong đội ngũ vẫn rất cần một cơ cấu theo mức thang trỡnh độ, lấy trỡnh độ đào tạo làm cơ sở: Trung học sư phạm, Cao đẳng sư phạm, Đại học sư phạm… để xõy dựng cơ cấu và sắp xếp bố trớ cỏn bộ quản lý cũng như đội ngũ GV phự hợp với trỡnh độ chuyờn mụn và