- Phơng pháp kinh tế
1.5.2. Nội dung quản lý đào tạo nghề trong môi trờng hợp tác với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lợng đào tạo.
nghiệp nhằm nâng cao chất lợng đào tạo.
1.5.2.1. Quản lý việc xây dựng và điều chỉnh mục tiêu đào tạo
Quản lý việc xây dựng và điều chỉnh mục tiêu đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp thực chất là phân tích nhu cầu của doanh nghiệp, năng lực đào tạo
của trờng và của doanh nghiệp trên thực tế để luôn luôn đảm bảo mục tiêu đào tạo là đúng hớng, khả thi và đáp ứng đợc thị trờng.
1.5.2.2. Quản lý việc xây dựng và điều chỉnh nội dung đào tạo
Là quản lý việc lựa chọn, thiết kế nội dung đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp, trên cơ sở phân tích nghề và chuẩn việc làm tại doanh nghiệp, đảm bảo học sinh đạt mục tiêu đào tạo và sau tốt nghiệp đảm đơng đợc yêu cầu của công việc tại một vị trí nhất định trong doanh nghiệp.
1.5.2.3.Quản lý việc thực hiện chơng trình đào tạo
Là quản lý các hoạt động chuyên môn trong quá trình đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp, sao cho chơng trình đợc thực hiện đeùng nh kế hoạch đề ra, nhằm đạt đợc mục tiêu đào tạo đề ra.
1.5.2.4. Quản lý các nguồn lực và chia sẻ nguồn lực
Nguồn lực là tất cả những gì cấu thành khả năng, năng lực, sức mạnh. Nguồn lực có thể là các dự trữ về nhân lực (con ngời) vật lực (các phơng tiện, thiết bị và các nguồn lực vật chất khác) tài lực (tài chính) thông tin,...
Nguồn lực con ngời bao gồm khả năng và các phẩm chất con ngời tham gia vào lao động sản xuất. Nguồn lực vật chất bao gồm con ngời, vị trí địa lý, tài nguyên thiên nhiên, cơ sở vật chất - kỹ thuật - vốn. Nguồn lực tinh thần: các giá trị truyền thống văn hoá dân tộc, trình độ nhận thức, sự hiểu biết, tập quán sinh hoạt, chủ trơng, chính sách,... Vật lực là những phơng tiện vật chất dùng vào những công việc cụ thể nào đó. Tài lực là khả năng về vốn, dùng cho một mục đích nhất định.
Trong GD & ĐT ngời ta ngày càng nhận ra chất lợng quyết định thắng lợi và kém chất lợng đồng nghĩa với thất bại. Chính vì vậy trong đào tạo hợp tác với doanh nghiệp để chất lợng đào tạo và hợp tác đạt hiệu quả cao thì nhất thiết nhà tr- ờng và doanh nghiệp phải có một phơng án quản lý và chia sẻ các nguồn lực một cách hợp lý và khoa học, việc quản lý, chia sẻ các nguồn lực
Quản lý việc đánh giá và kiểm định chất lợng đào tạo theo mục tiêu đào tạo và tiêu chí chất lợng đã định cũng nh theo yêu cầu về năng lực của doanh nghiệp, là việc xác định mức độ kết quả học tập của học sinh, sinh viên sau khi đã hoàn thành khoá đào tạo, từ đó làm cơ sở cấp văn bằng, chứng chỉ tốt nghiệp để ngời học có đủ điều kiện xin việc, hành nghề hoặc học tiếp với trình độ cao hơn. Trong quá trình đánh giá, kiểm định chất lợng có sự tham gia hiệu quả doanh nghiệp.