- Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý theo t duy quản lý hớng vào thị tr ờng và nhu cầu xã hội.
5Quản lý ngời học 80,3 12, 7,2 6Xây dựng mối quan hệ hợp tác với doanh nghiệp9,84,
Bảng 3.2 Kết quả khảo nghiệm tính khả thi của các giải pháp (Theo đánh giá của cán bộ, giáo viên)
STT Các giải pháp Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Cha khả thi 1 Hành chính – tổ chức quản lý 80,5 18 1,5 2 Chơng trình đào tạo 90,3 7,5 2,2 3 Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học 90,5 8,8 1,2 4 Phát triển đội ngũ giáo viên và đội ngũ cán bộ
quản lý 95,5 4,5 0 5 Quản lý ngời học 80,5 12,5 7 6 Xây dựng mối quan hệ hợp tác với doanh nghiệp 90,5 1,7 7,8
Nh vậy, về cơ bản các giải pháp nêu trên đều đợc các nhà quản lý, cán bộ giáo viên và sinh viên trong nhà trờng tán thành và rất có khả thi.
3.4. Kết luận chơng 3.
3.4.1. Chúng tôi đề xuất và áp dụng thử 6 giải pháp quản lý nhằm tạo môi tr- ờng, cơ chế và thủ tục thuận lợi cho việc quản lý đào tạo và dựa vào đó có thể thực hiện đợc những giải pháp con nhằm cải thiện những mảng hoạt động nh phát triển và quản lý chơng trình đào tạo, chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học, phát triển đội ngũ nhân sự, quản lý ngời học và học tập vv...
3.4.2. Những giải pháp quản lý này đã đợc thẩm định qua hỏi ý kiến cán bộ quản lý và giáo viên trờng nghề. Nhiều yếu tố trong những giải pháp đó trên thực tế đã đợc và đang đợc thực hiện ở hệ Cao đẳng nghề của trờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà - Bắc Ninh.
3.4.3. Những vấn đề và nhiệm vụ nghiên cứu đợc đặt ra căn bản đã đợc giải quyết có tính khó khoa học trên cơ sở xác định rõ ràng định hớng lí luận và quan điểm thực tiễn.
Kết luận và kiến nghị 1. Kết luận
Luận văn đã thu đợc các kết quả sau đây:
1.1. Đã tổng quan đợc các vấn đề lý luận về đào tạo nghề ở bậc Cao đẳng và các vấn đề nâng cao chất lợng đào tạo hệ Cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu xã hội, các mô hình đào tạo nghề hiện nay.
1.2. Đã khảo sát thực trạng đào tạo hệ Cao đẳng nghề ở trờng Cao đẳng công nghệ Bắc Hà từ mục tiêu, chơng trình, kiểm tra, đánh giá, cơ sở vật chất, thiết bị, công tác thực hành, thực nghiệm và mối quan hệ với doanh nghiệp. Từ đó chỉ ra các tồn tại yếu kém cần khắc phục.
1.3. Đã đề ra hệ thống 6 giải pháp có tính hệ thống, khoa học và khả thi nhằm nâng cao chất lợng đào tạo hệ Cao đẳng nghề ở trờng Cao đẳng công nghệ Bắc Hà , tỉnh Bắc Ninh.
2. Kiến nghị 2.1. Đối với Bộ GD & ĐT :