- Nguyờn tắc sỏng tạo: Luụn luụn phải khơi dậy sự sỏng tạo của Học sinh, tụn trọng và phỏt huy những sỏng tạo của cỏc em Kớch thớch năng lực tự lực,
3.2.1.2.Đối với Học sinh.
c) Sự tớch cực học tập Âm nhạc của HS
3.2.1.2.Đối với Học sinh.
* Mục tiờu của biện phỏp
Giỏo dục và hướng cho học sinh ý thức được tầm quan trọng của mụn Âm nhạc trong việc phỏt triển Trớ - Đức - Thể - Mỹ, để cỏc em cú cú thỏi độ học tập đỳng đắn, yờu thớch và say mờ học tập đối với mụn Âm nhạc.
* Nội dung biện phỏp
- Giỏo dục cho cỏc em hiểu được vai trũ của cỏc mụn học, vỡ nú cú sự tỏc động rất lớn đối với sự phỏt triển nhõn cỏch cỏ nhõn.
- Giỏo viờn giỳp cho HS xỏc định mục đớch và xõy dựng động cơ, thỏi độ học tập mụn Âm nhạc đỳng đắn.
- Giờ học Âm nhạc phải mang một khụng khớ vui vẻ, sụi động, tinh thần thoải mỏi với phương chõm “Học mà chơi, chơi mà học”.
- Động viờn khuyến khớch cỏc em tham gia vào cỏc buổi sinh hoạt tập thể hỏt mỳa sõn trường, cỏc trũ chơi õm nhạc mang tớnh giỏo dục cao.
- Tăng cường QL hoạt động học của cỏc em, nếu quản lý tốt sẽ tạo được ý thức tự giỏc trong học tập, rốn luyện tu dưỡng, cỏc em sẽ cú thỏi độ học tập, xỏc định được động cơ học tập đỳng đắn, từ đú gúp phần nõng cao hiệu quả chất lượng hoạt động dạy học trong nhà trường núi riờng và thực hiện mục tiờu giỏo dục đề ra núi chung.
- Để đỏnh giỏ kết quả học tập của HS thụng qua mức độ đỏnh giỏ hoàn thành tốt, hoàn thành và chưa hoàn thành. Khuyến khớch, động viờn và phỏt triển khả năng, học tập đối với những em cú năng khiếu về õm nhạc. Đối với HS yếu GV cần cú biện phỏp uốn nắn động viờn kịp thời để cỏc em ý thức được vị trớ và tầm quan trọng của mụn học.
* Điều kiện thực hiện biện phỏp.