- Nguyờn tắc sỏng tạo: Luụn luụn phải khơi dậy sự sỏng tạo của Học sinh, tụn trọng và phỏt huy những sỏng tạo của cỏc em Kớch thớch năng lực tự lực,
2.4.1.1.Mặt thành cụng
c) Sự tớch cực học tập Âm nhạc của HS
2.4.1.1.Mặt thành cụng
Những năm gần đõy, cựng với sự phỏt triển, đổi mới trong hoạt độngdạy và học, mụn học ÂN đã trở thành mụ ̣t mụn ho ̣c chính thức ở trường Tiờ̉u ho ̣c . Da ̣y ho ̣c ÂN ở trường Tiểu học với tiờu chớ học mà chơi, chơi mà học, với cỏc hỡnh thức nội dung giỏo dục khỏc nhau làm cho chỳng đạt đến hiệu quả cao trong việc thực hiện những yờu cầu mục tiờu giỏo dục. Dạy học ÂN trong trường Tiểu học khụng chỉ dành riờng da ̣y cho những em có năng khiờ́u mà tṍt cả cỏc em đều được tham gia, cung cṍp cho các em có mụ ̣t sụ́ kiờ́n thức mang tính văn hóa ÂN, với mục tiờu cơ bản là giỏo dục thẩm mỹ cho cỏc em, góp phõ̀n cùng với các mụn ho ̣c khác ta ̣o thành mụ ̣t trình đụ ̣ ho ̣c vṍn phụ̉ thụng.
Qua cỏc số liệu về thực trạng dạy học và thực trạng quản lý hoạt động dạy học đó phõn tớch trờn, ta cú thể thấy mặt thành cụng trong cụng tỏc quả lý bộ mụn ÂN ở cỏc trường Tiểu học, Thành phố Thanh Hoỏ như sau:
- Sự nhận thức về tầm quan trọng, vị trớ, vai trũ, mục tiờu dạy học mụn ÂN trong những năm gần đõy đó cú nhiều chuyển biến tớch cực trong CBQL và GV Âm nhạc.
- Nghiờm tỳc thực hiện đầy đủ cỏc nội dung về quản lý HĐDH mụn Âm nhạc theo đỳng cỏc văn bản chỉ đạo của Bộ, tinh và Thành Phố. Vỡ thế đó giỳp cho cỏc trường duy trỡ được nề nếp dạy học, đảm bảo yờu cầu thực hiện chương trỡnh, nội dung mụn học, hoàn thành kế hoạch dạy học hàng năm.
- Quan tõm đến chất lượng, đổi mới phương phỏp dạy và học của Thầy và trũ, tạo điều kiện cho mụn học này được phỏt triển đỏp ứng nhu cầu xó hội và sự yờu thớch mụn học của cỏc em.
- Cỏc trường đó tõp trung đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đỏp ứng cho việc hoạt động dạy và học ÂN tại trường.
- Đội ngũ GV dạy học ÂN đều đạt chuẩn và trờn chuẩn trỡnh độ chuyờn mụn, cú lũng nhiệt huyết, tinh thần trỏch nhiệm với cụng việc. Khụng ngừng
nõng cao, bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, đổi mới PPDH cho phự hợp với tỡnh hỡnh hiện nay.