- Nguyờn tắc sỏng tạo: Luụn luụn phải khơi dậy sự sỏng tạo của Học sinh, tụn trọng và phỏt huy những sỏng tạo của cỏc em Kớch thớch năng lực tự lực,
2.3.1.Quản lý việc thực hiện mục tiờu, kế hoạch dạy học
c) Sự tớch cực học tập Âm nhạc của HS
2.3.1.Quản lý việc thực hiện mục tiờu, kế hoạch dạy học
Quản lý hoạt động dạy học ÂN ở cỏc trường Tiểu học Thành phố Thanh Hoỏ trongnhững năm qua đó cú nhiều cố gắng trong việc quản lý thực hiện mục tiờu, kế họạch dạy học theo quy định. Để tỡm hiểu thực trạng quản lý mục tiờu, kế hoạch dạy học, chỳng tụi đó điều tra bằng phiếu đối với 26 hiệu trưởng, 26 tổ trưởng chuyờn mụn và 34 giỏo viờn Âm nhạc. Sau khi tổng hợp, kết quả thu được như sau:
Bảng 2.4. Cỏc biện phỏp quản lý mục tiờu, kế hoạch dạy học mụn Âm nhạc.
TT Cỏc biện phỏp thực hiện Mức độ đạt (%) Xếp
hạng
Tốt Khỏ TB Yếu
1 Tổ chức cho CBQL, GV nghiờn cứu, nắm
vững, thực hiện tốt mục tiờu, kế hoạch dạy học 35,5 51,9 12,6 - 5 2 Yờu cầu kế hoạch của CBQL đảm bảo chi
tiết, khoa học 34,7 49,7 15,6 - 2
3 Hướng dẫn GV lập kế hoạch dạy học 35,7 57,1 7,2 - 4 4 Kiểm tra việc lập kế hoạch của tổ chuyờn
mụn và GV 42,5 57,5 - - 1
5 Kiểm tra thực hiện và điều chỉnh kế hoạch
kịp thời, hiệu quả 34,2 54,2 11,6 - 3
Trung bỡnh 36,52 57,0 8,8
(Nguồn: Số liệu khảo sỏtthỏng 6/2011)
Qua bảng 2.4 ta thấy biện phỏp kiểm tra việc lập kế hoạch của tổ chuyờn mụn và GV là thực hiện tốt hơn đạt 42,5 tốt và 57,5 khỏ, khụng cú trung bỡnh và yếu. Thứ 2 là hướng dẫn Giỏo viờn lập kế hoạch dạy học đạt 35,7 tốt, 57,1 khỏ, vẫn cũn trung bỡnh là 7,2. Ba biện phỏp cũn lại là: Tổ chức cho CBQL, GV nghiờn cứu, nắm vững, thực hiện tốt mục tiờu, kế hoạch dạy học; Yờu cầu kế hoạch của
CBQL đảm bảo chi tiết khoa học; kiểm tra thực hiện và điều chỉnh kế hoạch kịp thời, hiệu quả; Trong đú biện phỏp kiểm tra thực hiện và điều chỉnh kế hoạch kịp thời, hiệu quả là thực hiện kộm nhất. Với những hạn chế trờn chỳng ta cú thể thấy đú là do CBQL khụng cú chuyờn mụn ÂN, nờn việc thực hiện quản lý mục tiờu, kế hoạch dạy học mụn Âm nhạc cũn lừng lẻo chưa sỏt thực. Việc kiểm tra thực hiện và điều chỉnh kế hoạch chưa kịp thời.Vỡ vậy đũi hỏi nhà QLGD cần phải nõng cao năng lực, hiểu biết về bộ mụn để dễ quản lý và kiểm tra hoạt động dạy học mụn õm nhạc được tốt hơn, đảm bảo việc thực hiện đồng bộ chất lượng dạy và học của tất cả cỏc mụn của cấp học.