- HS biết điền đúng nội dung vào các chỗ trống trong giấy tờ in sẵn – Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
1 HS nhắc lại nội dungcần ghi nhớ trong tiết
LTVC trớc ( Câu cảm)
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài “Thêm trạng ngữ cho
câu”
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
bài
*Phần Nhận xét:
- Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung các yêu cầu 1,2,3.
- Cả lớp suy nghĩ , lần lợt thực hiện từng yêu cầu, phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Phần Ghi nhớ:
- Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ
- 3 HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK - HS làm và trình bày ý kiến - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi SGK Hoạt động 3: Phần Luyện tập ( trg.126-SGK) Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu của BT - HS suy nghĩ làm bài vào vở
- GV nhắc nhở HS chú ý xác định kỹ bài - HS phát biểu ý kiến
- GV chốt lại lời giải và gạch dới những bộ phận trạng ngữ trong câu
Bài tập 2:
- HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đợc đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu có dùng trạng ngữ. Viết xong, từng cặp HS đổi bài sửa lỗi cho nhau.
-HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, nói rõ câu văn có dùng trạng ngữ - GV nhận xét, chấm điểm - HS theo dõi SGK - HS làm bài - HS trình bày - HS thực hành viết bài
- Tiếp nối nhau đọc bài mới làm- lớp nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn ở BT3 cha đạt yêu cầu, về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở .
Kể chuyện
Kể CHUYệN ĐƯợC CHứNG KIếN HOặC THAM GIA