III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
H: Các biện pháp nghệ thuật này có tác
dụng gì?
+ Cho HS nêu ý chính của bài
+ GV chốt ý chính: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình.
- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lợt - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài
- HS lắng nghe.
- Biển đe dọa( đoạn 1) Biển tấn công( đoạn 2) Ngời thắng biển ( đoạn 3)
- Gió bắt đầu mạnh- nớc biển dàng dữ… - Rất rõ nét, sinh động .… - Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa. - Tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động,gây ấn tợng mạnh mẽ. - HS nêu Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài. GV hớng dẫn để các em đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn
GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm
- 3 HS đọc tiếp nối
-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? - GV nhận xét tiết học HS trả lời Chính tả (Nghe- viết): THắNG BIểN I.MụC TIÊU:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển
- tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( l/n, in/inh)
II. Đồ DùNG DạY HọC:
- 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp những từ ngữ đã đợc luyện viết ở BT2.
2/ Bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết
- 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài Thắng biển
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài
Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập
chính tả(trg .77,78- SGK)
- GV nêu yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở hoặc VBT - Cho HS các nhóm thi điền tiếp sức - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:
- HS lắng nghe - HS làm - Các nhóm thi - HS đọc lại bài làm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tìm và viết vào vở 5 từ bắt đầu bằng n, 5 từ bắt đầu từ l .
Luyện từ và câu
LUYệN TậP Về CÂU Kể AI Là Gì?
I. MụC TIÊU:
- Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?: Tìm đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng của mỗi câu, xác định đợc bộ phận CN vàVN trong các câu đó .
- Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?
II.Đồ DùNG DạY- HọC:
- Một số tờ phiếu viết lời giải .
III. HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
1 HS nói nghĩa của 3-4 từ cùng nghĩa với từ
dũng cảm
1 HS làm lại bài tập 4 .
2/ Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể Ai là gì?”
SGK)Bài tập1: Bài tập1:
- 1 HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài
- HS trình bày
- GV nhận xét và kết luận
Bài tập 2: tiến hành nh BT1 Bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu của bài - GV gợi ý
- 1 HS khá, giỏi làm mẫu - HS làm vào vở
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ ra các câu kể Ai là gì?
- GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay.
- Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp suy nghĩ làm bài - HS phát biểu- lớp nhận xét
- HS theo dõi
- HS viết đoạn giới thiệu vào VBT
- HS đọc - cả lớp nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò
- GV nhân xét tiết học
- Yêu cần những HS viết đoạn văn giới thiệu cha đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở
Kể chuyện
Kể CHUYệN Đ NGHE, Đ ĐọCã ã
I. MụC TIÊU: