- Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trờng xanh, sạch đẹp.
H: Truyện đọc trên giúp emhiểu ra điều gì?
điều gì?
+ Cho HS nêu ý chính của bài
+ GV chốt ý chính: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngợc.
- HS lắng nghe.
- Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi ngừơi im ; có câm mồm không .…
- Ông là ngời rất nhân hậu, điềm đạm nhng cũng rất cứng rắn, dũng cảm dám đối đàu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm - Một đằng thì đức độ . nhốt… chuồng
- Vì bác sĩ bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải
- Phải đấu tranh một cách không khoan nhợng với cái xấu, cái ác - HS nêu
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
Gọi một tốp 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( ngời dẫn chuyện, tên cớp, bác sỹ Ly) GV hớng dẫn các em đọc diển cảm đúng lời các nhân vật
GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên c- ớp biển theo cách phân vai
- 3 HS đọc phân vai
-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? - Về nhà kể lại câu chuyện trên cho ng-
ời thân
- GV nhận xét tiết học
Chính tả (Nghe- viết):
KHUấT PHụC TÊN CƯớP BIểN
I.MụC TIÊU:
- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cớp biển
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( r/d/gi, ên/ênh)
II. Đồ DùNG DạY HọC:
- 3-4 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC: :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc nội dung BT2a (tiết CT trớc) cho 2 bạn viết trên bản lớp, cả lớp viết giấy nháp.
2/ Bài mới
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Khuất phục tên cớp biển”
- Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết
- 1 HS đọc đoạn văn cần viết chính tả
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả - HS gấp sách GK. GV đọc từng câu HS viết - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài
Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả
- GV nêu yêu cầu của bài
+ Với BT2a: tiếng điền vào phải thích hợp với nghĩa của câu, phải viết dúng chính tả. Muốn tìm đợc tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung của câu, dựa vào nghĩa các từ đứng trớc hoặc sau ô trống + Với BT 2b: ở từng chỗ trống, em lần lợt thử điền từng vần có sẵn sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp
- HS đọc thầm nội dung đọan văn
- GV mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức- điền tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm và trao đổi nhóm
- Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, đoạn thơ, giải đố, sau khi đã điền tiếng, vàn hoàn chỉnh- Lớp nhận xét- bình chọn
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa ôn luyện trong bài .
Luyện từ và câu
CHủ NGữ TRONG CÂU Kể AI Là Gì?
I.MụC TIÊU:
Giúp học sinh :
* Nắm đợcý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì?
* Biết xác định CN trong câu kể Ai là gì?; tạo đợc câu kể Ai là gì? Từ những chủ ngữ đã cho.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
- Bốn băng giấy- mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì?
- 3-4 tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: GV viết lên bảng
một vài câu văn hoặc đoạn thơ, mời 2 HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì?,xác định vị ngữ trong câu
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?”
Hoạt động 2 : Phần Luyện tập
Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
- GV giao việc - Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả lên bảng * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài - GV hớng dẫn và giao việc - HS làm bài
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến
* GV nhận xét và chốt lại ý đúng ( mời 2 HS đọc lại kết quả làm bài)
Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý và giao việc
- HS suy nghĩ tiếp nối đặt câu
GV nhận xét
- HS đọc
- HS thực hiện.
-4 HS lên bảng gạch dới bộ phận chủ ngữ trong mỗi câu
-3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp - HS phát biểu-Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe
- Cả lớp suy nghĩ, làm việc cá nhân HS tiếp nối đặt câu- Lớp nhận xét
- HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở các câu văn vừa đặt ở BT3
Kể chuyện
NHữNG CHú Bé KHÔNG CHếT
I. MụC TIÊU:
1.Rèn kỹ năng nói
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa truyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc chiến chống kẻ thù xâm lợc, bảo vệ Tổ quốc); biết đặt tên khác cho truyện.
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú nghe kể chuyện , nhớ chuyện.
- Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn.
II.Đồ DùNG DạY HọC:
Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: GV mời 1-2 HS kể lại
việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp.
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài “Những chú bé
không chết”
Hoạt động 2:GV kể chuyện
- GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện)
- GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ)
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe + quan sát tranh
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS thực hiện các
yêu cầu của bài tập
Trớc khi thực hành KC, GV yêu cầu 1 HS đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK
Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện. a) KC trong nhóm
- HS kể từng đoạn
- Cá nhân kể toàn chuyện b) Thi KC trớc lớp.
- 1 vài nhóm HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện
- Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3
- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm.
- HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 em - Từng HS kể. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi trong yêu cầu 3
- HS kể theo nhóm - HS kể cá nhân
- HS kể + Trả lời câu hỏi( nh SHD125)
- Cả lớp bình chọn bạn KC hay nhất
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà luyện kể lại câu chuyện cho ngời thân
- Dặn HS đọc trớc và gợi ý bài KC tiếp theo
Tập đọc
BàI THƠ Về TIểU ĐộI XE KHÔNG KíNH
I.MụC TIÊU:
1. Đọc lu loát toàn bài thơ. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh , thể hiện tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe.
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh độc đáo của những chiếc xe không kính vì bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nớc.
3. HTL bài thơ
II. Đồ DùNG DạY HọC:
ảnh minh họa bài đọc trong SGK
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Khởi động : ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS lên đọc bài “Khuất phục tên cớp biển”, theo cách phân vai và trả lời câu hỏi: truyện này giúp em hiểu điều gì?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: HS quan sát ảnh minh họa bài
đọc: Tấm ẩh chụp bộ đội ta đang băng băng trên đớng Trờng Sơn đầy khói lửa đạn bom.( nếu có)
* GV giới thiệu bài“Bài thơ về tiểu đội xe
không kính”
- HS tranh
- Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài
a) Luyện đọc:
- GV cho HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. GV kết hợp sửa lỗi đọc cho HS lu ý việc ngắt nghỉ hơi
- GV đọc diễn cảm toàn bài- Nhập vai đọc của các chiến sỹ lái xe nói về bản thân mình, về những chiếc xe không có kính, về ấn tợng cảm giác của họ trên chiếc xe đó.
b) Tìm hiểu bài:
GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: