- Tranh minh họa SGK.
1 HS nói lại nội dungcần ghi nhớ trong tiết học trớc.
học trớc.
2. Bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài “Cách đặt câu
khiến”
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
bài
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV hớng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK(trg 92).
- HS làm bài. - HS trình bày - GV nhận xét * Phần Ghi nhớ:
- HS căn cứ cách làm bài trong phần Nhận xét,tự nêu 4 cách đặt câu khiến
- 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- HS theo dõi
- HS làm bài .
- 3 HS lên bảng trình bày, sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.- Cả lớp nhận xét
- HS đọc
Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập 1:
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV gợi ý và hớng dẫn HS làm - HS làm bài cá nhân
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả
- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2,3,4: Thực hiện nh BT1 - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS trình bày- Cả lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại 5 câu khiến
- Nhắc HS mỗi em tìm một tin trên báo, mang đến lớp để tập tóm tắt tin trong tiết học sau.
Tập làm văn
TRả BàI VĂN MIÊU Tả CÂY CốI
I. MụC TIÊU:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn hoặc của mình khi đã đợc thầy, cô giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết của mình
- Nhận thực đợc cái hay của bài đợc GV khen
II. Đồ DùNG DạY- HọC:
- Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Trả bài văn
miêu tả cây cối”
bài viết của cả lớp
- GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng
- Nhận xét về kết quả làm bài ( u, khuyết điểm) - Thông báo điểm số cụ thể
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS chữa bài
- Hớng dẫn từng HS chữa lỗi - Hớng dẫn sửa lỗi chung
- Hớng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay
+ GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một
số HS trong lớp
+ HS trao đổi thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. Mỗi HS chọn đoạn trongbài làm của mình, viết lại theo cách hay hơn
- HS làm, cùng bạn trao đổi góp ý cho nhau
- HS trình bày
Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò
- GV khen ngợi những HS làm việc tốt trong tiết trả bài.
- Yêu cầu một số HS viết bài không đạt hoặc điểm thấp về nhà viết lại bài văn khác nộp lại - Dặn HS về nhà đọc lại các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc trong tuần ôn tập giữaHKII
Tuần 28
(Từ ngày 23 /3 đến ngày27 /3)
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II (Tiết 1)
I. MụC TIÊU
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II lớp 4
2- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm Ngời ta là hoa đất
3-Rèn cho HS diện ABE đọc đúng các từ, tiếng có thanh sắc, ngã
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết qủa học môn Tiếng Việt trong 9 tuần đầu HKII
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL
Cách tiến hành
a/Số lợng HS kiểm tra: 1/3 số HS trong lớp. b/Tổ chức cho HS kiểm tra.
-Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuẩn bị bài. -Cho HS trả lời.
* GV cho điểm (theo hớng dẫn của Vụ Giáo viên Tiểu học)
-HS lần lợt lên bốc thăm.
-Mỗi em đợc chuẩn bị trong 2’.
-HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi trong phiếu thăm.
Hoạt động 3 : Tóm tắt vào bảng nội dung các bài
tập đọc là truyện kể dãhọc trong chủ điểmNgời là hoa đất
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV giao việc: chỉ tóm tắt các nội dung bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Ngời là hoa đất.
H:Trong chủ điểm “Ngời là hoa đất (” tuần 19,20,21) có những bài tập đọc nào là truỵên kể
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS trả lời -HS làm - HS đọc kết quả -Lớp nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì?, Ai thế nào?,Ai là gì?). Để chuẩn bị học tiết ôn tập tới .
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II (Tiết 2)
I. MụC TIÊU
1- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy. 2- Ôn luyện về 3 kiểu câu: Ai làm gì?, Ai thế nào?,Ai là gì?
II. Đồ DùNG DạY HọC
- 3 tờ giấy khổ to để 3 HS làm BT2.
- Tranh, ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Nghe viết
Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe viết
chính tả Hoa giấy.
- GV đọc cả bài một lợt. - Cho HS đọc thầm.
- Hớng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: Rực rỡ, trắng muốt, tinh
khiết .…
-HS theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa. -HS luyện viết các từ ngữ. - GV hỏi HS về nội dung đoạn văn+
Giới thiệu tranh ảnh hoa giấy ( nếu có)
* GV đọc cho HS viết chính tả
- GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lợt cho HS viết theo tốc độ viết quy định. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
* Chấm, chữa bài
-GV chấm 5->7 bài. GV nêu nhận xét chung.
-HS viết chính tả.
-HS rà soát lại bài.
-Những HS không nộp bài chấm đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi + ghi lỗi ra bên lề trang tập.
Hoạt động 3: Đặt câu
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV hỏi: Các bài tập 2a,2b,2c yêu cầu chúng ta đặt các câu văn tơng ứng với các kiểu câu kể nào?
- Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày. * GV nhận xét + chốt lại. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS trả lời -HS làm bài. -HS đọc kết quả . -Lớp nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập 2 vào vở
- Dặn những HS cha có điểm kiểm tra đọc hoạc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II (Tiết 3)
I. MụC TIÊU
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2- Hệ thống đợc những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
3- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ
II. Đồ DùNG DạY HọC
-Phiếu thăm ghi bài tập đọc, HTL ( nh tiết 1)
-Phiếu ghi sẵn nội dung chính của bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Ôn các bài tập
đọc HTL thuộc chủ điểm – Vẻ đẹp muôn màu .
Hoạt động 2 : Kiểm tra (Thực hiện nh ở tiết
1)
Hoạt động 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV giao việc: Tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ( tuần 22,23,24). - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày kết quả.
* GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc lại nội dung bảng tổng kết
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - HS đọc
- HS suy nghĩ làm bài
- HS phát biểu. -Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Nghe viết bài Cô Tấm của mẹ
- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ
- HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm bài
thơ
- GV nhắc HS cách trình bày bài - Hỏi: Bài thơ nói điều gì?
- HS gấp sách GK
- GV đọc từng câu cho HS viết - GV đọc toàn bài lại một lần - HS đổi vở chấm chéo
- GV chấm một số bài
- HS theo dõi SGK
- HS trả lời. - HS viết bài
- HS rà soát lại bài
- cả lớp đổi vở cho nhau chéo
Hoạt động 5 : Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà xem trớc tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm trong SGK TV 4- tập 2 để học tốt tiết ôn tập sau
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II(Tiết 4)
I. MụC TIÊU BàI HọC
1- Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu,Những ngời qủa cảm
2- Rèn kỹ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạop cụm từ.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Một số giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1,2.
- Bảng lớp vết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
H:Từ đầu học HKII , các em đã học
những chủ điểm nào.
Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó
-HS trả lời
Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1,2:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1,2 - GV giao việc
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
* GV nhận xét + tính điểm và chốt lại (GV
dán lên bảng lớp tờ giấy to đã ghi lời giải đúng).
- HS mỗi nhóm mở SGK làm bài. - Đại diện nhóm dán kết quả lên bảng lớp – cả lớp nhận xét
Bài tập 3:
Cho HS đọc yêu cầu của BT. - GV giao việc - HS làm bài vào vở BT - HS trình bày * GV nhận xét + chốt lại những thành ngữ, tục ngữ. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm. - HS lần lợt điền các từ có sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa
- 3 HS lên bảng làm bài-Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những em cha có điểm kiểm tra hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II(Tiết 5)
I. MụC TIÊU
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu nh tiết 1).
2- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những ngời qủa cảm
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Phiếu ghi tên từng bài TĐ,HTL ( nh tiết 1) - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2 + BT3.
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài giúp các em hệ
thống lại những điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách thuộc chủ… điểm Những ngời quả cảm
Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL
- Kiểm tra tất cả những HS cha có điểm. - Thực hiện nh ở tiết 1.
Hoạt động 3: Tóm tắt vào bảng nội dung
các bài tập đọclà truyện thuộc chủ điểmNhững ngời quả cảm
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV giao việc:
- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày.
• GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng – tuyên dơng nhóm làm đúng nhất
- HS đọc – Cả lớp theo dói SGK. -HS làm bài
-Đại diện các nhóm dán thi trình bày kết quả-Lớp nhận xét.
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại các tiết học về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? (Tuần 17,19); câu kể Ai thế nào? ?(tuần 21,22) , câu kể Ai là gì? (tuần 24,25) để học tốt tiết ôn tập tiếp theo
ÔN TậP GIữA HọC Kỳ II(Tiết 6)
I. MụC TIÊU
1- Tiếp tục ôn luyện về 3 kiểu câu kể .
2- Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể.
II. Đồ DùNG DạY HọC
-Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS phân biệt 3 kiểu câu kể BT1; một tờ phiếu viết sẵn lời BT1. Một ờ phiếu viết đoạn văn ở BT2.