- Một số truyện thuộc đề tài KC.
H: Theo e m, cái gì đẹp thể hiện trongbài thơ
này?
GV hỏi về nội dung bài thơ:
GV chốt ý chính: Bài thơ là Ca ngợi tình yêu đất nớc, yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ Ta-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nớc
bộ đội, tỉa bắp trên nơng. Những công việc này góp phần vào công cuộc chống Mỹ cứu nớc của toàn dân tộc
- Lng đa nôi- tim hát thành lời, mẹ thơng A kay ;mai… sau con lớn vung chày lún sân.
- Là tình yêu của mẹ đối với con , đối với cách mạng - HS trả lời
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và
HTL bài thơ
Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp h- ớng dẫn các em đọc biểu cảm thể hiện đúng n. dung bài thơ
GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc HS chọn nhẩm HTL 1 đoạn thơ mình thích HS đọc tiếp nối HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng trớc lớp Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- Nội dung chính của bài thơ là gì? - Dặn HS về nhà HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học.
Tập làm văn
LUYệN TậP MIÊU Tả CáC Bộ PHậN CủA CÂY CốI
I. MụC TIÊU:
- Thấy đợc những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( hoa, quả) trong những đoạn văn mẫu.
- Viết đợc một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả.
II. Đồ DùNG DạY- HọC:
- Một số tờ phiếu viết sẵn lời giải BT 1. III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
2. 1 HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc
của cái cây em yêu thích.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Luyện tập
miêu tả các bộ phận của cây cối”
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập
- 2 HS đọc tiếp nối nhau nội dung BT1 - Cả lớp đọc đoạn văn
- HS trình bày
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài - GV giao việc
- HS làm bài - HS trình bày - HS viết đoạn văn
- GV chọn đọc trớc lớp 5-6 bài, chấm điểm những đoạn viết hay.
- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK
- Cả lớp đọc thầm, trao đổi với bạn, nêu nhận xét về cách miêu tả của tác giả trong mỗi đoạn. - HS phát biểu ý kiến- Lớp nhận xét
- HS đọc
- HS suy nghĩ, chọn tả một loài hoa hay thứ qủa mà em thích. - HS trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố,dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh một đoạn văn tả về một loại hoa hoặc một thứ quả, viết lại vào vở
Luyện từ và câu
Mở RộNG VốN Từ: CáI ĐẹP
I.MụC TIÊU:
- Làm quen với câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng những câu tục ngữ đó.
- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó.
II. Đồ DùNG DạY- HọC:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng ở BT1
III.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn
văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ… có dun gf dấu gạch ngang.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ :
Cái đẹp”
Bài tập1:
- HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài vào vở BT - HS trình bày
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV mời 1 HS khá, giỏi lên làm mẫu
- HS suy nghĩ tìm những trờng hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ
- Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng
Bài tập 3+ 4:
- HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS làm bài
- HS trình bày - GV chốt ý đúng
- 1 HS đọc - HS làm
- Đại diện HS lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét
- HS phát biểu ý kiến
-1-2 HS đọc - 1HS làm bài
- 2-3 HS lên đọc lại kết quả
Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- GV khen những HS, nhóm HS làm việc tốt.. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 4 câu tục ngữ trong BT1.
Tập làm văn
ĐOạN VĂN TRONG BàI VĂN MIÊU Tả CÂY CốI
I.MụC TIÊU:
- Nắm đợc đặc điểm nội dung hình thức của đoạn văn trong bài miêu tả cây cối. - Nhận biết và bớc đầu biết xây dựng các đoạn văn tả cây cối
- Có ý thức bảo vệ cây xanh .
II. Đồ DùNG DạY HọC– :
Tranh, ảnh cây gạo, cây trám đen ( nếu có)
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em thích- 1 HS nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng
hoặc Trái vải hiến vua.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới “ Đoạn văn trong bài miêu tả cây cối”
Hoạt động 2: Phần Nhận xét:
Bài tập 1,2,3:
- 1 HS đọc yêu cầu của BT 1,2,3 - HS cả lớp đọc thầm bài Cây gạo - HS làm việc cá nhân
- HS trình bày
- GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng *Phần Ghi nhớ:
- HS đọc yêu cầu của BT - HS cả lớp đọc thầm
- HS trình bày
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì dáng chú ý.
- HS phát biểu ý kiến- lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm,làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn xác địnhcác đoạn và nội dung chính của từng đoạn
-HS phát biểu ý kiến- lớp nhận xét
Hoạt động 3: Phần luyện tập
- GV nêu yêu cầu của bài, gợi ý cho HS làm
- HS làm - HS trình bày
- GV hớng dẫn cả lớp nhận xét, góp ý. - GV chấm chữa một số bài viết
- HS viết đoạn văn
- 1 vài HS khá, giỏi đọc đoạn viết - Lớp nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết lại vào vở
- GV dặn HS đọc trớc nội dung của tiết TLV tới
Tuần 24
(Từ ngày 23 / 2 đến ngày 27 / 2)
Tập đọc
Vẽ Về CUộC SốNG AN TOàN
I.MụC TIÊU:
Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u-ni-xép). Biết đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui)- giọng ró ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh.
1. Hiểu các từ ngữ mói trong bài.
Nắm đợc nội chínhcủa bản tin: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa.
II. Đồ DùNG DạY HọC:
Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc đúng.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Khởi động : ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ ,”
trả lời các câu hỏi trong SGK 3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài “Vẽ về cuộc
sống an toàn”
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu
bài
a) Luyện đọc:
+ GV ghi bảng: UNICEF, hớng dẫn đọc cả lớp đọc đồng thânh . kết hợp GV giải thích nghĩa của từ UNICEF: tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc.
+ GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin
+ Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc + GV hớng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; Giúp HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ ..; L… u ý HS nghỉ ngắt hơi dúng các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong câu quá dài.
+ GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng .…
b) Tìm hiểu bài
GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: