- ảnh chân dung Ma-gien-lăng ( nếu có ) III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Khởi động : ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ:
Gọi 1-2 HS đọc TL bài “Trăng ơi .từ…
đâu đến?”, trả lời các câu hỏi trong
SGK.
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:
GV giới thiệu bài “ Hơn môt
nghìn ngày vòng quanh trái đất “
Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và
tìm hiểu bài a) Luyện đọc:
+ GV viết lên bảng các tên riêng; các chữ số chỉ ngày, tháng, năm: mời HS đọc đồng thâng, giúp các em đọc dúng, không vấp các tên riêng và chữ số.
+HS tiếp nối đọc 6 đoạn của bài ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn). Kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, giúp các em hiểu nghĩa những từ đợc chú giải sau bài.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng;nhấn giọng những từ ngữ nói về những gian khổ, những mất mát, những hi sinh đoàn thám hiểm đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn thám hiểm đã thực hiện đợc .
b) Tìm hiểu bài
GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
H: Ma-gien- lăng tực hiện cuộc
thám hiểm với mục đích gì?
H: Đoàn thám hiểm gặp những khó
khăn gì đọc đờng?
- Học sinh đọc tiếp nối 6 đoạn của bài, đọc 2-3 lợt
- Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài
- Cuộc thám hiểm của Ma-gien-lăng có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới - Cạn thức ăn, hết nớc ngọt, thủy thủ phải uống nớc tiểu, ninh nhừ giày và thắt lng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba ngời chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân.
H: Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại
nh thế nào?
H: Hạm đội của Ma-gien- lăng đã đi
theo hành trình nào?
H: Đoàn thuyền thám hiểm của Ma-
gien-lăng đã đạt đợc những kết quả gì?
H: Câu chuyện giúp em hiểu những
gì về nhà thám hiểm?
- Ra đi với 5 chiếc thuyền, đoàn thám hiểm mất 4 thuyền lớn, hai trăm ngời bỏ mạng đọc đờng, trong đó có Ma-gien- lăng bỏ mình trong cuộc giao tranh với dân đảo Ma-tan. Chỉ còn một chiếc thuyền với 18 thủy thủ sống sót.
-Đòan thuyền xuất phát từ cửa biển Xê- vi-la nớc Tây Ban Nha tức là từ Châu Âu
- Chuyến tham hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện từ Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới.
- Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vợt qua mọi khó khăn để đạt đợc mục đích đặt ra.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn
cảm
Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 6 đoạn của bài. GV hớng dẫn các em đọc diển cảm, thể hiện đúng nội dung .
GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu.
- 3 HS đọc tiếp nối
-HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trớc lớp
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV Muốn tìm hiểu khám phá thế giới, ngay từ bây giờ, HS cần rèn luyện đức tính gì?
- yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? - Về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện cho ngời thân
- GV nhận xét tiết học
Ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm, biết vợt khó khăn.
HS trả lời
Chính tả (Nhớ- viết):
ĐƯờNG ĐI SA PA
I.MụC TIÊU:
- Nhớ- viết lại chính xác , trình bày đúng đoạnvăn đã HTL trong bài Đờng đi Sa Pa.
- Làmđúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi (hoặc v/d/gi) .
II. Đồ DùNG DạY HọC:
- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
2 HS lên bảng viết 5-6 tiếng có nghĩa bắt dầu bằng tr/ch hoặc có vần êt/êch.
2/ Bài mới:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “
Đờng đi Sa Pa”
- Học sinh nhắc lại đề bài.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nhớ- viết
- 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc đoạn viết của bài Đờng đi Sa Pa
- HS đọc thầm lại - HS gấp sách GK. Nhớ
- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung
- HS theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Học sinh viết bài
- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập
chính tả
Bài tập 2/115SGK ( chọn 1 trong 2 bài)
- GV nêu yêu cầu bài tập chọn bài tập cho HS,nhắc các em chú ý thêm dấu thanh cho vần để tạo thành tiếng có nghĩa
- HS làm bài , suy nghĩ ,trao đổi nhóm - Mời các nhóm lên thi tiếp sức
- GV nhận xét, bổ sung, khen ngợi nhóm tìm đợc nhiều tiếng .
- HS làm vào vở BT
Bài tập 3: Thực hiện tơng tự nh BT2
- HS theo dõi
- HS làm bài theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ những thông tin thú vị quabài chính tả BT3.
Luyện từ và câu:
Mở RộNG VốN Từ: DU LịCH- THáM HIểM
I.MụC TIÊU:
- Tiếp tục MRVT về Du lịch- Thám hiểm
- Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ngữ vừa tìm đợc.
II. Đồ DùNG DạY- HọC:
Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,2.
III.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
trong tiết LTVC trớc ( Giữ phép lịch sự)
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ“ :
Du lịch- Thám hiểm”
Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập
( trg.116) Bài tập 1:
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV phát phiếu cho các nhóm trao đổi - Thi tìm từ
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài tập 2:Tiến hành nh BT1 Bài tập 3:
- Một HS đọc yêu cầu của BT3
- HS làm cá nhân: mỗi HS tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm
- HS đọc đoạn viết trớc lớp.
- GV chấm điểm một số đoạn viết tốt.
- HS đọc – Cả lớp theo dõi SGK
- HS làm theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên thi - Cả lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở đoạn văn ở BT3.
Kể chuyện:
Kể CHUYệN Đ NGHE, Đ ĐọCã ã
I. MụC TIÊU: