Vì sao tác giả nghỉ trăng đến từ

Một phần của tài liệu tieng viet da su tuan 25 (Trang 118 - 121)

III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

H: Vì sao tác giả nghỉ trăng đến từ

cánh đồng xa, từ biển xanh?

H: Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với một đối tợng cụ thể. Đó là những gì, những ai?

H: Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả

đối với quê hơng, đất nớc nh thế nào?

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lợt - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS lắng nghe

- Trăng hồng nh quả chín, trăng tròn nh mắt cá.

- Vì trang hồng nh một quả chín treo lơ lững trớc nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn nh mắt cá không bao giờ chớp mi.

- Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đờng hành quân, chú bộ đội, góc sân ..…

- Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê hơng đất nớc, cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nớc em .

-

Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

và HTL bài thơ

Gọi 3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ

GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2 – 3 khổ thơ.

HS đọc nhẩm TL bài thơ

HS đọc tiếp nối

HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS Thi HTL từng khổ, cả bài thơ.

Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò

- GV hỏi Hình ảnh thơ nào là phát hiện đọc đáo của tác giả khiến em thích nhất? - GV chốt lại: Bài thơ là một phát hiện

độc đáo của nhà thơ về vầng trăng- vầng trăng dới con mắt nhìn của trẻ em.

- Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ - GV nhận xét tiết học.

HS trả lời

Tập làm văn

LUYệN TậP TóM TắT TIN TứC

I. MụC TIÊU:

- Tiếp tục rèn cho HS kỹ năng tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24,25. - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc.

II. Đồ DùNG DạY- HọC:

- Một tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT 1,2,3.

III. CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: GV.

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Luyện tập tóm tắt tin tức”

72-SGK)Bài tập 1,2: Bài tập 1,2:

- 2 HS đọc tiếp nối nhau nội dung BT1,2

- HS quan sát 2 tranh minh họa ở BT1 để hiểu hơn nội dung thông tin

- GV gợi ý- Giao việc

- HS viết tóm tắt vào vở BT. GV phát giấy riêng cho 2 HS giao cho mỗi em tóm tắt một ý

- HS tiếp nối đọc bản tóm tắt

- GV mời những HS làm bài trên giấy dán bài lên bảng lớp

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu của bài

- GV Kiểm tra HS mang đến lớp những mẫu tin cắt trên báo

- Một vài HS tiếp nối nhau đọc bản tin mình đã su tầm đợc

- HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt bản tin.GV phát phiếu riêng cho một vài HS

- HS trình bày

- GV nhận xét và cho điểm

- HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS viết tin và tóm tắt tin vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc - Cả lớp bình chọn bạn viết tin hay nhất - 2 HS lên bảng dán đọc kết quả - HS đọc, cả lớp theo dõi SGK - HS làm việc -HS trình bày – Lớp nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS quan sát trớc một vật nuôi trong nhà ( gà,chim,chó .) mang đến lớp tranh, ảnh về… vật nuôi su tầm dợc để học tốt tiét TLV sau .

Luyện từ và câu

GIữ PHéP LịCH Sự KHI BàY Tỏ YÊU CầU, Đề NGHị

I.MụC TIÊU:

- HS hiểu thế nào là lời yêu cầu,đề nghị lịch sự

- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để bảo đảm tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị.

II. Đồ DùNG DạY- HọC:

Một tờ phiếu ghi lời giải BT2,3 (phần Nhận xét)

Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT 4 ?( Phần Luyện tập)

III.CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC:

Một phần của tài liệu tieng viet da su tuan 25 (Trang 118 - 121)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(189 trang)
w