- Công nghiệp 1275 2875 1,82 4,
3.4. dự báo số lợng trờng, lớp cấp tiểu học và trung học cơ sở huyện Cẩm Xuyên tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2007-
huyện Cẩm Xuyên tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2007-2015
3.4.1. Những căn cứ để dự báo mạng lới trờng lớp
Muốn dự báo mạng lới trờng lớp phải dựa vào mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của địa phơng. Điều quan trọng nhất, mạng lới trờng lớp phải thể hiện đợc cơ cấu của hệ thống giáo dục và là một trong những điều kiện thực hiện mục tiêu giáo dục và đào tạo.
Mạng lới trờng Tiểu học, THCS là bộ phận phản ánh kết cấu hạ tầng kinh tế, văn hoá. Do đó mạng lới trờng lớp phải đợc sắp xếp phù hợp với sự phát triển của cơ sở vật chất hạ tầng nh điện, đờng, trạm y tế, trung tâm văn hoá.
Mạng lới trờng lớp phải góp phần tác động vào những vấn đề dân số, dân sinh, dân trí, dân c và dân quyền theo hớng làm cho kinh tế, văn hoá và xã hội phát triển. Nhng ngợc lại mạng lới trờng, lớp cũng chịu tác động của các yếu tố trên.
Thực hiện Nghị quyết của Đại hội tỉnh Đảng bộ Hà Tĩnh lần thứ XVI và Đại hội huyện Đảng bộ Cẩm Xuyên lần thứ XXIX về quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2010 và định hớng đến năm 2015 (trong đó có giáo dục - đào tạo).
Thực hiện quyết định số 32/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/10/2005, quyết định số 27/2001/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/7/2001, quyết định số 45/2001/QĐ- BGD&ĐT ngày 26/12/2001 của Bộ trởng Bộ giáo dục & đào tạo về việc ban hành tiêu chuẩn của các trờng Tiểu học, THCS, Mầm non đạt chuẩn quốc gia, công tác xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia ở Cẩm Xuyên thực sự đã trở thành một phong trào và huyện coi đây là một tiêu chí đánh giá, xếp loại thi đua các nhà trờng, phong trào giáo dục địa phơng. Chính vì vậy việc dự báo số lợng tr- ờng lớp sẽ giúp cho việc quy hoạch đảm bảo có hiệu quả, đạt đợc các yêu cầu của trờng chuẩn quốc gia.
Trong những năm qua hệ thống trờng lớp TH, THCS của huyện Cẩm Xuyên tơng đối ổn định song cho đến nay có những bất cập, đó là:
+ Một số xã có 2 trờng Tiểu học, do số lợng học sinh giảm nhiều nên quy mô trờng quá nhỏ: số lớp, số lợng học sinh quá ít ảnh hởng đến phong trào dạy học nh TH Thành1, TH Thành2,TH Thịnh2, THQuan1,...
+ Hầu hết ở Cẩm Xuyên mỗi xã có một trờng THCS nhng do số lợng học sinh giảm xuống một cách nhanh chóng nên số lớp quá ít dẫn đến rất khó khăn trong bố trí chuyên môn nhất là những môn có số tiết ít thờng phải dạy chéo môn, điều này làm ảnh hởng không nhỏ đến chất lợng giáo dục toàn diện.
Với những bất cập trên nên cần phải có dự báo số lợng trờng lớp trên địa bàn huyện Cẩm Xuyên để có cơ sở quy hoạch mạng lới trờng lớp một cách hợp lý.
*Mục tiêu chung là:
+Mạng lới trờng lớp đợc bố trí hợp lý, tơng đối hoàn chỉnh, là trung tâm văn hoá địa phơng, thực hiện tốt mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài, phục vụ tốt cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn.
+ Mạng lới trờng lớp phải đa dạng, trong đó hệ thống trờng công lập phải giữ vai trò chủ đạo, nòng cốt đồng thời phát triển các loại hình bán công, dân lập. Tranh thủ sự đóng góp của các thành phần kinh tế, các lực lợng xã hội để không ngừng tăng cờng cơ sở vật chất và phát triển giáo dục - đào tạo.
+ Mạng lới trờng lớp phải đảm bảo khả năng tối đa phục vụ việc học 2 buổi/ngày, phát triển các trờng Tiểu học bán trú, lớp bán trú, giảm dần số học sinh/lớp theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo.
+ Dự báo trờng lớp cần dự báo số trờng đợc xây mới trong tơng lai, số tr- ờng đợc cải tạo mở rộng, đợc quy hoạch tăng quỹ đất theo hớng xây dựng chuẩn theo tiêu chí của Bộ giáo dục & đào tạo, đảm bảo cảnh quan s phạm nhà trờng xanh - sạch - đẹp.
3.4.2. Dự báo số lợng trờng, lớp cấp Tiểu học và THCS
3.4.2.1.Dự báo số lợng trờng, lớp cấp Tiểu học.
Năm học 2006-2007 huyện Cẩm Xuyên có 32 trờng Tiểu học với 509 lớp, 14329 học sinh trên 27 xã, thị trấn. Căn cứ vào chơng trình phần mềm của Bộ giáo dục và đào tạo về dự báo số lợng học sinh và yêu cầu phát triển giáo dục của huyện Cẩm Xuyên giai đoạn 2007-2015 và những năm tiếp theo, chúng tôi dự báo nh sau:
- Đến năm 2011-2012 mỗi xã chỉ nên để một trờng Tiểu học do quy mô học sinh quá ít. Nh vậy tổng số trờng Tiểu học huyện Cẩm Xuyên đến năm học 2011-2012 còn 27 trờng.
- 100% các trờngTiểu học đợc học 2 buổi/ngày.
- 100% các trờng đảm bảo diện tích khuôn viên, có cảnh quan xanh sạch đẹp.
- Trờng đạt chuẩn quốc gia: + Mức 1: 100%.
Bảng 24: Dự báo số lợng trờng, lớp cấp Tiểu học huyện Cẩm Xuyên T/S tr- T/S Số HS/lớp Trờng chuẩn QG Trờng học 2 Lớp học Mức 1 Mức 2 2007-2008 32 492 27,9 31 8 100% 67% 2011-2012 27 400 28,0 27 13 100% 100% 2015-2016 27 331 28,0 27 25 100% 100% 3.4.2.2. Dự báo số lợng trờng, lớp cấp THCS.
Năm học 2006-2007 huyện Cẩm Xuyên có 25 trờng THCS với 430 lớp, 16969 học sinh của 27 xã, thị trấn trong đó có một trờng liên xã là trờng THCS Cẩm Trung tuyển sinh, thu hút học sinh trong độ tuổi đến trờng của 3 xã: Cẩm Trung, Cẩm Lĩnh và Cẩm Lộc. Chúng tôi nhận thấy với số lợng học sinh và quy mô trờng THCS Cẩm Trung khá lớn: Năm học 2006-2007 có 42 lớp với 1553 học sinh nên việc tổ chức hoạt động dạy và học cũng nh sinh hoạt chuyên môn rất thuận lợi do đó chất lợng giáo dục toàn diện đợc nâng lên rõ rệt. Nhng do tr- ờng liên xã, vị trí đóng ở trung tâm xã Cẩm Trung tạo khoảng cách các em học sinh 2 xã Cẩm Lĩnh và Cẩm Lộc đi học khá xa nên ảnh hởng đến việc duy trì số lợng cũng nh chất lợng giáo dục học sinh ở 3 xã còn có sự chênh lệch. Nếu tr- ờng nằm ở vị trí trung tâm của 3 đơn vị hành chính trên thì sẽ khắc phục đợc hạn chế đã nêu và chắc chắn chất lợng sẽ đợc nâng cao hơn nữa. Trên cơ sở dự báo số lợng học sinh THCS và căn cứ vào tình hình thực tế, dự báo đến năm 2015 mạng lới trờng lớp sẽ nh sau:
- Đến năm học 2011-2012 có 19 trờng, do:
+ Nhập các trờng: Cẩm Sơn với Cẩm Hà, Cẩm Thịnh với Cẩm Hng, Cẩm Phúc với Cẩm Thăng, Cẩm Nam với Cẩm Dơng, Cẩm Hoà với Cẩm Yên, Cẩm Huy với Thị trấn Cẩm Xuyên, Cẩm Thạch với Cẩm Mỹ.
+ Thành lập một trờng dân lập tại Thị trấn Cẩm Xuyên.
- Đảm bảo 100% các trờng có đủ diện tích, khuôn viên; cảnh quan xanh - sạch - đẹp. Các trờng mới thành lập từ các trờng nhập lại ở trên phải quy hoạch ra vị trí trung tâm giữa các địa phơng cần huy động học sinh, xây mới lại.
- 89,5% trờng đạt chuẩn quốc gia.
- 100% các trờng có phòng học bộ môn. - 100% trờng có phòng học 1 ca.
Năm học T/S tr- ờng T/S lớp Số HS/lớp (TB) Trờng chuẩn QG Trờng học 2 buổi/ngày Lớp học 2buổi/ngày 2007-2008 25 400 37,8 8 0 2011-2012 19 315 35,2 12 26,3% 23,4% 2015-2016 19 261 35,0 17 100% 100%