HS: Khi bỏc cũn sống hổ đem nai đến. Khi bỏc chết hổ đem dờ, lợn đến cỳng vào cỏc dịp giỗ bỏc. Đú là tấm lũng thuỷ chung bền vững đối với õn nhõn đó cứu sống mỡnh.
- Đem dờ, lợn đến khi bỏc mất trong những dịp giỗ bỏc.
GV: Việc trả ơn của hai con hổ ta thấy thế nào?
HS: Con hổ thứ nhất trả ơn một lần, cũn con hổ thứ hai đền ơn một cỏch thường xuyờn lỳc õn nhõn cũn sống và cả khi đó chết.
->Đền ơn một cỏch thường xuyờn hơn. Thể hiện tấm lũng chung thuỷ, bền vững.
GV: Qua truyện về hai con hổ, cho thấy tỡnh cảm của hổ đối với con người như thế nào?
mỡnh.
GV: Theo em, mượn truyện con hổ, tỏc giả muốn đề cao điều gỡ về cỏch sống của con người?
HS: - Loài vật cũn biết ăn ở cú nghĩa huống chi con người. Nghĩa, đú là sống thủy chung và biết ơn người đó giỳp đỡ mỡnh.
HĐ4: Tổng kết III. HƯỚNG DẪN TỔNG KẾT :
GV: Em hiểu gỡ về nghệ thuật viết truyện trung đại?
1.Nghệ thuật:
- Dựng nhõn húa và ẩn dụ; kết hợp với hư cấu tưởng tượng.
-Mượn chuyện vật để dạy cỏch làm người.
- Cốt truyện và nhõn vật đơn giản.
GV: Truyện giỳp ta hiểu thờm điều gì? 2.Nội dung:
- Lũng nhõn ỏi (yờu thương loài vật, yờu thương người thõn); tỡnh cảm thủy chung (cú trước sau); tỡnh cảm õn nghĩa (biết ăn ở tốt với người đó giỳp đỡ mỡnh).
+ GV cho HS đọc ghi nhớ * Ghi nhớ ( SGK 144)
Hđ5: Gv cho hs thực hiện phần luyện tập sgk?
Em hóy kể túm tắt cõu chuyện.
IV.LUYỆN TẬP:
Em hóy kể lại cõu chuyện..
4. Củng cố, dặn dò: HS chuẩn học bài ở nhà; soạn bài Mẹ hiền dạy con (tiết 61).
Ngày soạn: 01/ 12/ 2010 Ngày giảng: 04 / 12/ 2010
Tuần 15, Tiết 58:
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG
A.Mục tiêu:
Giỳp hs :
- Tập giải quyết một số đề bài tự sự tưởng tượng sỏng tạo. - Tự lập dàn bài cho đề tưởng tượng.
- GDHS ý thức tự tưởng tượng trong khi làm bài.
B. Chuẩn bị:
- Thầy: +) Đọc kĩ SGV.
+) Tài liệu tham khảo. - Trò: Vở và bút viết tự luận.
C.Tiến trình
1. ổn định tổ chức: 6B: / 26
2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là kể chuyện tưởng tượng? 3. Bài mới:
Hoạt động của thấy và trũ Hđ1: Gv giới thiệu bài mới- hs lắng nghe.
Hđ2: Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu nội dung bài mới.
Bước1: Gv cho hs ụn lại khỏi niệm kể chuyện tưởng tượng.
Bước 2: Gv hướng dẫn hs tỡm hiểu một số bài tập.
GV: Bài văn kể chuyện gồm mấy phần, nội dung của cỏc phần ntn? Em hóy thực hiện cho đề bài văn?
- Hstl-Gvkl:
Bài văn kể chuyện tưởng tượng gồm ba phần
GV: Sau 10 năm tuổi em sẽ là bao nhiờu? Khi đú em là người ntn?
- Hstl-gvkl:
Sau 10 năm nữa tuổi em sắp xỉ gần gấp đụi tuổi bõy giờ. Lỳc đú cú thể em đó thành đạt về một lĩnh vực nào đú trong xó hội.
GV: Khi trở lại trường cũ gặp lại thầy cụ, bạn bố em sẽ cú cảm tưởng ntn?
- Hstl-Gvkl:
- Cảnh gặp mặt sẽ rất vui vẻ, kể cho nhau nghe nhiều cõu chuyện. thầy cụ đó già đi nhiều, túc đó bạc, nhiều thầy cụ đó về hưu. Bạn bố cũng khỏc xưa nhiều lắm...
GV: Cảnh phũng ốc ntn?