a. Phõn biệt cõu cầu khiến và cõu cảm thỏn.
(2điểm)
Cõu cầu khiến Cõu cảm thỏn
+ Câu cầu khiến cĩ từ cầu khiến, ngữ điệu cầu khiến dùng để ra lệnh, yêu cầu, đề nghị... + Khi viết cĩ dấu chấm than cuối câu hoặc dấu (.)
(1điểm)
- Coự tửứ caỷm thaựn : hụừi ụi , than õi…... Duứng ủeồ boọc loọ caỷm xuực trực tiếp cuỷa ngửụứi noựi, ngửụứi vieỏt trong giao tieỏp haống ngaứy vaứ trong vb ngheọ thuaọt.
- Thửụứng ủửụùc keỏt thuực baống daỏu chaỏm than.
(1điểm) b. Ta nghe hố dậy bờn lũng,
Mà chõn muốn đạp tan phũng, hố ụi!
(Tố Hữu)
=> cõu cảm thỏn (0,5 điểm) Cõu 2 : (2,5 điểm)
a. - Chộp được (2 hoặc 4 cõu) cõu thơ em thớch trong bài thơ “Quờ hương” của nhà thơ Tế Hanh.
(0,5 điểm) - Lý do vỡ sao thớch.
(1điểm)
HĐ2. Nhận xét bài làm của HS (7')
- GV trả bài kiểm tra
- HS tự nhận xét đánh giá bài của mình - GV nhận xét chung
HĐ3. Hớng dẫn chữa lỗi bài viết của HS (18')
- GV trả bài
- HS chữa lỗi trong bài viết của mình - HS trao đổi bài viết tự kiểm tra theo cặp
- GV kiểm tra một số bài của HS - Nhận xét việc thực hiện chữa lỗi
b. Những nột chớnh về tỏc giả Trần Quốc Tuấn và hồn cảnh ra đời của văn bản “Hịch tướng sĩ”.
- Học sinh nờu được những hiểu biết của mỡnh về tỏc giả Trần Quốc Tuấn : (1.0 điểm)
+ Trần Quốc Tuấn: (1231-1300), tước Hưng Đạo Vương là một danh tướng kiệt xuất của dõn tộc.
+ Năm 1285 và năm 1287, qũn Mụng- Nguyờn xõm lược nước ta, lần nào ụng cũng được Trần Nhõn Tụng cử làm Tiết chế thống lĩnh cỏc đạo qũn, cả hai lần đều thắng lợi vẻ vang.
+ Đời Trần Anh Tụng, ụng về trớ sĩ ở Vạn Kiếp rồi mất ở đấy.
=>Trần Quốc Tuấn là con người tồn đức, tồn tài, cụng hũn hiển hỏch.
- Học sinh nờu được hồn cảnh ra đời của văn bản “ Hịch tướng sĩ”: (1.0 điểm)
+ Bài hịch do Trần Quốc Tuấn viết vào khoảng trước cuộc khỏng chiến chống qũn Mụng- Nguyờn lần thứ hai (1285).
+ Bài hịch này được làm để khớch lệ tướng sĩ học tập cuốn “ Binh thư yếu lược”.