Tính chất: Tri thức, khách quan, khoa

học

Lợi ích: Củng cố tri thức xác thực, hữ ích cho con ngời)

- Hãy nêu các văn bản thuyết minh thờng gặp trong đời sống hàng ngày.

( Thuyết minh về cách làm, về danh lam thắng cảnh, về đặc điểm của sự vật...)

- Muốn làm văn bản thuyết minh trớc tiên cần phải làm gì?

( Tìm hiểu để cĩ tri thức khách quan về đối tợng thuyết minh)

- Thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận?

( T tởng, quan điểm, chủ trơng cơ bản mà ngời viết (nĩi) nêu ra trong bài văn nghị luận)

- Nêu ví dụ về một luận điểm và nĩi các tính chất của nĩ.

- Văn bản nghị luận cĩ thể vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự nh thế nào?

HĐ2. Ơn kĩ năng viết đoạn văn (15')

- HS viết đoạn văn triển khai câu chủ đề

(Dãy 1: Triển khai câu chủ đề: Em rất thích đọc sách

Dãy 2 : Triển khai câu chủ đề:... Mùa hè thật hấp dẫn)

- HS trình bày - >Nhận xét

- Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm cĩ tác dụng làm cho việc kể thêm sinh động và sâu sắc hơn

3. Văn thuyết minh

- Tính chất: Tri thức, khách quan, khoa

học

Lợi ích: Củng cố tri thức xác thực, hữu ích

cho con ngời

4. Văn nghị luận

- Luận điểm là t tởng, quan điểm, chủ tr- ơng cơ bản mà ngời viết (nĩi) nêu ra trong bài văn nghị luận.

- Tính chất của luận điểm: Đầy đủ, chính xác, phù hợp

II. Luyện tập

* Viết đoạn văn triển khai câu chủ đề

4. Củng cố:

- Hệ thống các kiểu văn bản đã học

5. Hớng dẫn học ở nhà

- Ơn tập phần tập làm văn

Tiết 135,136 thi học kì chờ lịch thi của PGD

Ngày dạy: 7.5.2009

Tiết 137

Văn bản thơng báo I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Giúp HS: Nắm đợc những trờng hợp cần phải viết văn bản thơng báo

- Nắm đợc đặc điểm và cách làm văn bản thơng báo

2. Kĩ năng: Rèn kĩ viết thơng báo

3. Thái độ: trình bày văn bản hành chính theo đúng thể thức

II. Chuẩn bị của GV và HS: