- GV: SGK,SG
3. Ơng Guốc Đanh và những thợ phụ
- Tính cách học địi làm sang của ơng Guốc - Đanh thể hiện thế nào trong cảnh sau? Bị lợi dụng nh thế nào?
(Thợ phụ tơn xng "ơng lớn" -> "cụ lớn" -> "đức ơng")
- Nhận xét của em về những tay thợ phụ?
- Thái độ của ơng Guốc - Đanh nh thế nào?
(Ơng cứ tởng rằng mặc lễ phục vào gọi l;à ơng lớn thì thành quí phái)
- Lớp kịch này gây cời cho khán giả ở những khía cảnh nào?
- HS đọc ghi nhớ (5’)
- Bác thợ may: "vụng chèo khéo chống"
3. Ơng Guốc - Đanh và những thợ phụ phụ
- Thợ phụ dùng mánh khoé nịnh hĩt để moi tiền, điểm đúng huyệt thĩi học địi làm sang của ơng
- Ơng Guốc - Đanh
+ Ngu dốt (mặc áo hoa ngợc cứ tởng là sang trọng)
+ Mất tiền mua danh hão
+ Ơng bị các thợ phụ lột quần áo, mặc bộ lễ phục lố lăng theo tiếng nhạc
=> Khắc hoạ sâu hơn tính trởng giả học làm sang của ơng Giuốc - đanh
* Ghi nhớ (SGK T.112)
4. Củng cố (3')
- Lớp kịch này gồm mấy cảnh? Lớp kịch gây cời cho khán giả ở khía cảnh nào?
5. Hớng dẫn học ở nhà (2') - Học thuộc ghi nhớ
- Đọc lại lớp kịch
- Chuẩn bị bài: - Lựa chọn trật tự từ trong câu - Tìm hiểu yêu cầu của các bài tập
Tiết 119
Lựa chọn trật tự từ trong câu
(Luyện tập)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Giúp HS: vận dụng đợc kiến thức về trật tự từ trong câu để phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong một số câu trích từ các tác phẩm văn học, chủ yếu là những tác phẩm đã học
- Viết một đoạn văn ngắn thể hiện khả năng sắp xếp trật tự từ hợp lí - Giáo dục HS ý thức lựa chọn trật tự từ trong giao tiếp, viết văn bản
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sắp xếp trật tự từ trong câu hợp lí
3. Thái độ: Sử dụng câu đạt hiệu quả giao tiếp
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: SGK, SGV
- HS: bài cũ, đọc trớc bài
III. Tiến trình dạy học
1.Tổ chức