1. Thớ nghiệm 1: Cac bon khử đồng (II) oxit ở
nhiệt độ cao:
* Tiến hành thớ nghiệm: SGK
- Hiện tượng:
+ Hỗn hợp chất rắn trong ống nghiệm chuyển dần từ đen -> đỏ
+ Dung dịch Ca (OH)2 vẩn đục vỡ: C + 2CuO → 2Cu + CO2
CO2 + Ca(OH)2 →CaCO3 + H2O
2. Thớ nghiệm 2: Nhiệt phõn muối NaHCO3
* Tiến hành thớ nghiệm:
- Hiện tượng: Dung dịch nước vụi trong vẩn đục vỡ:
2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + H2O CO2 + Ca(OH)2→ CaCO3 + H2O
3. Thớ nghiệm 3: Nhận biết muối cacbonat và
muối clorua
G trỡnh
10’c.Củng cố,luyện tập:(3’) c.Củng cố,luyện tập:(3’)
GV yờu cầu HS nhắc lại những những kiến thức cú liờn quan đến cỏc TN vừa thực hiện. Nhận xột thỏi độ học tập của từng nhúm thực hành
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà:(1’)
- Viết lại cỏc PTHH xảy ra. - Đọc trước bài 34.
Ngày soạn:10/02/2009 Ngày giảng:13/02/2009 .Lớp9B(Tiết 1) Lớp9A(Tiết 2) Lớp9C(Tiết 4)
CHƯƠNG 4: HI ĐROCACBON - NHIấN LIỆU
TIẾT 43: KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HOÁ HỌC HỮU
CƠ
1. Mục tiờu bài dạy:a. Kiến thức: a. Kiến thức:
- HS hiểu được thế nào là hợp chất hữu cơ, hoỏ học hữu cơ. - Nắm được cỏch phõn loại cỏc hợp chất hữu cơ.
b. Kĩ năng:
- Phõn biệt cỏc hợp chất hữu cơ thụng thường với cỏc hợp chất vụ cơ
c. Thỏi độ:
- Liờn hệ thực tế.
2. Chuẩn bị giỏo viờn và học sinh:1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
2. Học sinh:
- Đọc trước bài ở nhà.
3.Tiến trỡnh bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ:(5')
Kiểm tra phần chuẩn bị của HS
b.Dạy nội dung bài mới:
Giới thiệu bài:(1') Từ thời cổ đại, con người đó biết sử dụng và chế biến cỏc chỏt hữu cơ trong thiờn nhiờn để phục vụ cho cuộc sống của mỡnh. Võy hợp chất hữu cơ là gỡ? Hoỏ học hữu cơ là gỡ? Ta đi tỡm hiểu tiết hụm nay.
? H G ? ? H ? H G H ? H G ? ? ? H ? H Hóy kể tờn một vài thực phẩm, đồ dựng sinh hoạt mà em biết?
- Gạo, thịt, quả...
Giới thiệu về hợp chất hữu cơ Hợp chất hữu cơ cú từ đõu?
Nhận xột về số lượng hợp chất hữu cơ?
Trả lời cõu hỏi
Hợp chất hữu cơ cú vai trũ như thế nào đối với đời sống con người?
- Cung cõp lương thực...
Yờu cầu HS đọc nội dung thớ nghiệm.
Đọc lại nội dung của thớ nghiệm Dụng cụ, hoỏ chất và cỏch tiến hành thớ nghiệm?
Nờu lại sự chuẩn bị hoỏ chất dụng cụ và cỏch tiến hành TN
Tiến hành thớ nghiệm.
Nhận xột hiện tượng xảy ra? Giải thớch?
Khi đốt nến cồn cú tạo ra CO2
khụng?
- quan sỏt TN
- Nước vụi trong vẩn đục -> sinh ra CO2
Em hiểu như thế nào là hợp chất hữu cơ?
Rỳt ra khỏi niệm hợp chất hữu cơ Cú cỏc vớ dụ sau: CH4, C2H2, C2H6O, CH3Cl
20’
I. Khỏi niệm về hợp chất hữu cơ :
1. Hợp chất hữu cơ cú từ đõu:
=> Hợp chất hữu cơ cú trong cỏc loại lương thực, thực phẩm, đồ dựng sinh hoạt, cơ thể con người.
- Cung cõp lương thực...
2. Hợp chất hữu cơ là gỡ?
=> Hợp chất hữu cơlà hợp chất của cac bon trừ CO, CO2, H2CO3, cỏc muối cacbonnat kim loại.
3. Cỏc hợp chất hữu cơ được phõn loại
G ? ? H G H G ? ? ? H G Nhận xột về thành phần phõn tử của cỏc hợp chất hữu cơ?
Dựa vào thành phần chia làm mấy loại? Thế nào là H – C và dẫn xuất H – C? Lấy vớ dụ? CH4, C2H2:Hiđrocacbon C2H6O,CH3Cl:Dẫn xuất Hiđrocacbon
Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận (4’) phõn biệt cỏc HCHC và HCVC: C2H2, CH3Br, NaHCO3, CaCO3... thảo luận hoàn thành bài tập. Cỏc nhúm bỏo cỏo, nhận xột và đưa ra đỏp ỏn đỳng.
Yờu cầu HS đọc thụng tin SGK Em hiểu thế nào là hoỏ học hữu cơ?
ở nước ta cú ngành hoỏ học nào thuộc ngành hoỏ học hữu cơ? Ngành HHHC đúng vai trũ như thế nào đối với nền kinh tế?
Thảo luận thống nhất cõu trả lời.Đại diện nhúm bỏo cỏo – nhúm khỏc nhận xột bổ sung
Nhận xột đỏnh giỏ và rỳt ra kết luận về HHHC.và vai trũ của hoỏ học hữu cơ.
10’
- Chỉ cú H và C, ngoài ra cũn cú thờm O, Cl
- Chia làm 2 loại
=> Hi đro cac bon gồm 2 loại chớnh
- H - C là hợp chất trong phõn tử chỉ cú 2 nguyờn tố C và H VD: CH4, C2H2, C6H6 - Dẫn xuất H – C là hợp chất trong phõn tử ngoài C và H cũn cú cỏc nguyờn tố O, Br .
II. Khỏi niệm về hoỏ học hữu cơ:
=> HHHC là ngành hoỏ học
chuyờnnghiờn cứu về hợp chất hữu cơ và những chuyển đổi của chỳng.
- Cú vai trũ quan trọng phỏt triển kinh tế.
c.Luyện tập,củng cố: (4’)
GV yờu cầu HS nhắc lại những kiến thức cơ bản về:Hợp chất hữu cơ và hoỏ học hữu cơ.
GV yờu cầu HS làm bài tập 4(tr.108) *Đỏp ỏn: Từ C2H4O2 ⇒ MC H2 4 2O =12.2 1.4 16.2 60( )+ + = g mC =12.2 24( )= g mH =1.4 4( )= g mO =16. 32( )= g Vậy ta cú: % 24.100% 40% 60 C= = % 4 .100% 6,67% 60 H = =
%O=100% %− C−%H =53,33%
d. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: (1’)
- Hướng dẫn làm bài tập 4 tại lớp. - Học và làm bài tập 1,2,3(108)
- Đọc trước bài: Cấu tạo phõn tử hợp chất hữu cơ
______________________________________________________________________ ____
Ngày soạn:14/02/2009 Ngày giảng:17/02/2009 .Lớp9C(Tiết 1) Lớp9A(Tiết 3) Lớp9B(Tiết 4) TIẾT 44: CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ
1. Mục tiờu: a. Kiến thức: a. Kiến thức:
- Hiểu được trong hợp chất hữu cơ, cỏc nguyờn tử liờn kết với nhau theo đỳng húa trị: C - IV, H - I, O- II.
- Mỗi chất hữu cơ cú cụng thức cấu tạo ứng với một trật tự liờn kết xỏc định, cỏc nguyờn tử cac bon cú khả năng liờn kết với nhau để tạo thành mạch cacbon.
b. Kĩ năng:
- Viết cụng thức cấu tạo của một số chất đơn giản, phõn biệt cỏc chất khỏc nhau qua cụng thức cấu tạo.
c. Thỏi độ:
- Lũng yờu thớch học tập mụn húa học.
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:a. Giỏo viờn: a. Giỏo viờn:
- Nghiờn cứu bài.
b. Học sinh:
- Đọc trước bài ở nhà.
3. Tiến trỡnh bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ:(5') a. Kiểm tra bài cũ:(5')
Cõu hỏi: H- C là gỡ và dẫn xuất H - C là gỡ? Cho vớ dụ minh họa? Đỏp ỏn:
- H- C là hợp chất mà phõn tử chỉ cú 2 nguyờn tố C và H. Vớ dụ: CH4, C4H10...
- Dẫn xuất H - C là hợp chất mà phõn tử ngoài C và H cũn cú cỏc nguyờn tố khỏc O, N, Cl, ... CH3O, C2H5OH.
b.Dạy nội dung bài mới:
Giới thiệu bài:(1') Vậy húa trị và liờn kết giữa cỏc nguyờn tử trong phõn tử hợp chất hữu cơ như thế nào?
? ? G ? G ? ? ?