1. Giáo viên nhận xét tình hình tuần 18:
* Nề nếp:
- Học sinh đi học chuyên cần, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn, khẩn trương. Học sinh cĩ ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Sinh hoạt 10 phút đầu giờ nghiêm túc, cĩ chất lượng, biết kiểm tra, dị bài lẫn nhau thường xuyên.
* Học tập : Đa số các em học và chuẩn bị bài đầy đủ trước khi tới lớp. Một số em chuẩn bị tốt. Bên cạnh đĩ vẫn cịn một số em lười học bài, hay quên sách vở cần phải cố gắng chăm chỉ hơn.
* Các hoạt động khác : Tham gia các hoạt động của nhà trường đầy đủ.
2. Kế hoạch tuần 19:
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp. Đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Học và làm bài đầy đủ khi tới lớp, chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập. - Tiếp tục thi đua học tốt giành nhiều hoa điểm 10 .
- Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp.
- Tiếp tục đĩng gĩp các khoản tiền qui định của nhà trường.
3.Tổng kết chủ điểm.
TUẦN 19
Từ ngày 4 tháng 1 năm 2010 đến ngày 8 tháng 1 năm 2010. Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 37) CHÀO CỜ.
****************** MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 37).
BÀI: NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT.I.Mục tiêu : I.Mục tiêu :
- Đọc đúng: Phắc – tuya, Sa –xơ – lu Lơ – ba, Phú Lãng Sa. Đọc phân biệt lời các nhân vật đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.
- Hiểu các từ ngữ: Cơm nuơi, các từ chú thích . Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kịch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân.
- GDHS biết thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Giới thiệu các chủ điểm : -Giới thiệu tên và sơ lược nội dung các chủ điểm
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Người cơng dân số Một
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp (3 lần) kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ -Giải nghĩa từ : chữ Tàu, tiếng Tây
+Luyện đọc theo nhĩm, báo cáo kết quả. -Giới thiệu tranh và đọc mẫu tồn bài.
-1 hs khá đọc to -Đọc bài và chú giải -Nêu ý kiến cá nhân -Luyện đọc nhĩm 2. -Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
*Đoạn 1 : -Yêu cầu đọc thầm “Anh Thành! … làm gì?” và cho biết “Anh Lê giúp anh Thành việc gì?”
*Đoạn 2 : -Yêu cầu đọc thầm “Anh Lê này! … này nữa” và cho biết “Những câu nĩi nào của anh Thành cho thấy anh luơn luơn nghĩ tới dân, tới nước?”
*Đoạn 3 : -Yêu cầu đọc thầm “Anh Lê ạ, … cơng dân nước Việt” và “tìm những chi tiết thể hiện khơng ăn khớp trong câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê”
+Đọc tồn bài và nêu nội dung của đoạn kịch .
-Đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Nêu nội dung chính
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm .
-Hướng dẫn đọc đoạn kịch và đọc mẫu đoạn 1 -Yêu cầu hs : +Luyện đọc theo nhĩm.
+Thi đọc diễn cảm.
3.Củng cố : -Những câu nĩi nào của anh Thành cho thấy
anh luơn luơn nghĩ tới dân, tới nước?”
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
4. Dặn dị : Luyện đọc, chuẩn bị bài tiết sau.
-Theo dõi -Nhĩm 2 -4 nhĩm thực hiện -HS trả lời. -HS nghe.
MƠN: ĐẠO ĐỨC (tiết 19)
BÀI: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 1). I.Mục tiêu :
-Học sinh biết quê hương là nơi ơng bà cha mẹ và chúng ta sinh ra, là nơi nuơi dưỡng mọi người khơn lớn. Vì thế mọi người cần phải biết yêu quê hương.
-Các em thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
-Các em cĩ thái độ yêu quí, tơn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương; đồng tình với những việc làm gĩp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương.
II.Chuẩn bị : -Học sinh : thẻ đúng - sai III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Nhận xét học kì I.
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Em yêu quê hương (T1).
Hoạt động 1 : Tìm hiểu tranh tình huống .
-Yêu cầu hs đọc câu chuyện và thực hiện :
1.Vì sao dân làng lạïi gắn bĩ với cây đa?
2.Bạn Hà đã đĩng tiền để làm gì? Vì sao Hà lại làm như vậy? +Trình bày
=> Bạn Hà đã gĩp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đĩ thể hiện tình yêu quê hương của Hà.
-Đại diện trình bày -Nêu ý kiến cá nhân -Nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Thảo luận nhĩm : Xác định những việc làm thể hiện tình yêu quê hương.
+Trình bày
H : Qua truyện cây đa làng em chúng ta rút ra điều gì? +Nêu ghi nhớ SGK.
+Thảo luận nhĩm để tìm hiểu nội dung các câu hỏi sau : 1.Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì ở quê hương mình?
2.Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình yêu quê hương?
-GV theo dõi, nghe và khen các em đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể
3.Củng cố : -Vì sao cần phải yêu quê hương?
-Kể một số việc làm thể hiện tình yêu quê hương? -GV chốt lại, liên hệ và giáo dục HS. Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị : Chuẩn bị tiết sau .
-Nhĩm bàn
-Đại diện trình bày -Nêu ý kiến cá nhân -Nhĩm 2
-Theo dõi
-HS trả lời. -HS nghe.
MƠN: TỐN (tiết 91).
BÀI: DIỆN TÍCh HÌNH THANG. I.Mục tiêu :
-Học sinh biết quy tắc và cơng thức tính diện tích hình thang.
-Rèn kĩ năng hình thành cơng thức tính và vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để làm bài tập. (HS yếu làm quen với diện tích hình thang).
-Giáo dục HS vận dụng kiến thức trong thực tế.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Mơ hình hình thang III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HKI.
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Diện tích hình thang
Hoạt động 1 : Cung cấp kiến thức .
-Giới thiệu mơ hình và yêu cầu hs thực hiện : +Nêu tên hình thang
+Xác định trung điểm M của cạnh BC, nối đoạn AM
-Nêu ý kiến cá nhân
+Cắt rời hình tam giác ABM, ghép với tứ giác AMCD ta được hình tam giác ADK
+So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK
+Nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK +Nêu cách tính độ dài đáy tam giác
+Quan sát hình thang ban đầu, vận dụng cách tính diện tích tam giác, nêu cách tính diện tích hình thang
=>Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) rồi chia cho 2.
* Cơng thức: S=(a+2b)×h
trên bảng
-Thực hiện trên bảng -Nêu ý kiến cá nhân -Nhĩm 4
-HS nghe, nhắc lại.
Hoạt động 2 : Thực hành .
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập và thực hiện : +Nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập +Sửa bài
Bài 1 : 50cm2 ; 84m2 Bài 2 : 32,5cm2 ; 20cm2
Bài 3 : Kết hợp củng cố về tìm số trung bình cộng của nhiều số (10020,01 m2).
3.Củng cố : H: Nêu qui tắc và viết cơng thức hình thang?
- Liên hệ – GDHS. - Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị : Về học lại bài, chuẩn bị :”Luyện tập”.
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Sửa bài -HS trả lời. -HS nghe. MƠN: CHÍNH TẢ (tiêt 19)
BÀI: NGHE-VIẾT: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC.I.Mục tiêu : I.Mục tiêu :
-Học sinh nghe – viết đúng bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực; ơn lại cách viết các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ơ.
-Viết đúng chính tả, phân biệt các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ơ.(HS yếu viết đúng chính tả).
-Các em cĩ ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3a. III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì I.
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết chính tả .
+Đọïc bài chính tả và cho biết “Bài chính tả cho em biết điều gì?”
+Xác định những tên riêng cần viết hoa
-Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ : khảng khái, viên thống đốc
-Đọc từng câu, từng cụm từ trong câu để hs viết bài. -Đọc bài cho hs sốt lỗi
-Chấm và sửa lỗi sai cho hs.
-1 hs thực hiện và nêu ý kiến cá nhân
-Viết vào nháp và phân tích -Nghe đọc và viết bài. -Nghe đọc bài và sốt lỗi. -Sốt lỗi theo cặp, tự sửa lỗi
Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần .
Bài 2 : Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Làm bài theo nhĩm
+Đọc hồn chỉnh bài thơ
Bài 3 a : Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Điền tiếp sức, nhận xét, bổ sung. +Đọc lại chuyện vui sau khi đã điền.
3.Củng cố: - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Liên hệ – GDHS.
- Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau.
-Nhĩm 2 -1 hs thực hiện -Nhĩm tổ -1 hs thực hiện MƠN: TỐN (Tiết 92) BÀI: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Củng cố cách tính diện tích hình thang.
- Rèn kĩ năng vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang kể cả hình thang vuơng trong các tình huống khác nhau. (HS yếu biết tính DTHT theo cơng thức).
- Cĩ ý thức tự giác làm bài, tính tốn cẩn thận, chính xác và trình bày sạch.
II. Chuẩn bị : - GV : 2 Bảng phụ.
- HS : Xem trước bài trong sách.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của trị
1.Bài cũ Sửa bài tập 3 ( Kiều)
- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh.
2.Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề.
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức .
-Nêu quy tắc và cơng thức tính diện tích hình thang? -GV chốt lại.
-Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
Hoạt động 2.Thực hành làm bài tập.
*Yêu cầu hs lần lượt đọc đề các bài tập và thực hiện : +Nêu cách làm đối với mỗi bài
+Lần lượt thực hiện các bài tập +Sửa bài
Bài 1. Cho HS đọc đề, xác định đề, giải bài, nhận xét, sửa bài.
- GV nhận xét sửa bài theo .
Bài 1a: Diện tích hình thang: ( 14 + 6) x 7 : 2 = 70 ( cm2) Bài 1b: Diện tích hình thang: (
32 2 + 2 1 ) x 4 9 : 2 = 16 21 ( m2)
H: Muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?
Bài 2 : Cho 1 HSđọc đề, 1-2 em nêu yêu cầu đề, 1 HS tĩm tắt đề, giải, lớp làm bài vào vở .
- Nhận xét, sửa bài theo đáp án:
Đáp số: 4837,5 kg
Bài 3 : Tổ chức cho HS tự đọc đề, tự quan sát hình vẽ, sử dụng cách tính, tính ngồi nháp rồi điền đúng( Đ) sai( S) vào ơ trống.
- Sửa bài chung cho cả lớp, chấm bài.
3.Củng cố :- Chấm một số bài, nhận xét.
- Nhấn mạnh chỗ HS hay sai. - Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị : Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện -Sửa bài
- 1 vài HS đọc đề, xác định đề, 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở sau đĩ nhận xét, sửa bài.
-1 vài HS đọc đề, xác định đề, 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở sau đĩ nhận xét, sửa bài.
- Đổi vở chấm đ/s theo đáp án. - Cá nhân tự làm theo yêu cầu của GV sau đĩ đổi vở kiểm tra bài bạn.
-HS nghe, ghi nhớ
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 37). BÀI: CÂU GHÉP.
I. Mục tiêu:
- HS nắm được câu ghép ở mức độ đơn giản.
- Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép; đặt được câu ghép.(HS yếu làm quen với câu ghép).
- GDHS biệt vận dụng trong viết văn.