II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ I Hoạt động dạy học:
BÀI: NGHE-VIẾT: MÙA THẢO QUẢ.
I.M
ục tiêu :
-Học sinh nghe – viết đúng bài Mùa thảo quả; ơn lại cách viết từ cĩ âm đầu s/x, âm cuối t/c.
-Viết đúng chính tả, viết đẹp. (HS yếu viết đúng). -Các em cĩ ý thức viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, phiếu bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Luật Bảo vệ mơi trường
-Viết các từ : phịng ngừa, khacv phục, suy thối. ( Long, Trâm)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Mùa thảo quả
-Yêu cầu hs đọïc bài chính tả - Nêu nội dung bài.
-Hướng dẫn hs phân tích và tập viết các từ khĩ. -GV nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh.
-Đọc từng câu (bộ phận ngắn) để hs viết bài. -Đọc bài cho hs sốt lỗi
-Chấm và sửa lỗi sai cho hs.
-1 hs thực hiện
-Viết vào nháp và phân tích -2 HS viết bảng lớp.
-Nghe đọc và viết bài. -Nghe đọc bài và sốt lỗi. -Sốt lỗi theo cặp, tự sửa lỗi
Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả âm, vần . Bài 2a:+ Tổ chức cho HS thi viết các từ ngữ cĩ cặp tiếng
ghi trên phiếu.
+ Gọi 2 HS lên bảng viết, sau đĩ sửa bài.
Bài 3b :
+ Tổ chức cho HS làm theo nhĩm trên giấy to, sau đĩ dán lên bảng, cả lớp theo dõi nhận xét sửa kết quả cho từng nhĩm.
1 an – át: man mát,
ngan ngát, sàn sạt, chan chát,…
ang – ac: khang khác,
nhang nhác, bàng bạc, càng cạc,…
2 ơn – ơt sồn sột, dơ
dốt, tơn tốt, mồn một,… ơng – ơc: xồng xộc, cơng cốc, tơng tốc, cồng cộc 3 Un – ut: vùn vụt, ngùn ngụt, vun vút, chun chút, chùn chụt ung – uc: sùng sục, khùng khục, cung cúc, nhung nhúc, trùng trục.
3.Củng cố : -HS nêu nội dung bài.
-GV chốt lại, liên hệ giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị : Luyện viết ở nhà, hồn thành vở bài tập
và chuẩn bị bài sau.
- HS làm bài trên phiếu học tập. - 2 HS lên bảng viết, lớp nhận xét sửa bài. - HS làm bài theo nhĩm. - Nhận xét sửa bài. -2 HS nêu. -HS nghe.
Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009.
MƠN: TỐN (tiết 60) BÀI: LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân.
- Bước đầu sử dụng được tính chất kết hợp của phép nhân các STP trong thực hành tính.(HS yếu biết nhân số thập phân với STP).
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức trong thực tế.
II-Chuẩn bị: Bảng nhĩm. III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ: HS nêu lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 và 0,001. ( Hải, Nam) 2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập . Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV kẻ sẵn bảng của phần a trên bảng, yêu cầu HS tự làm bài. GV hướng dẫn HS rút ra được: ( 2,5 x 3,1 ) x 0,6 = 4,65 2,5 x ( 3,1 x 0,6 ) = 4,65 => ( 2,5 x 3,1 ) x 0,6 = 2,5 x (3,1 x 0,6) Tương tự ta cĩ: (1,6 x 4 ) x 2,5 = 1,6 x (4 x 2,5) (4,8 x 2,5 ) x 1,3 = 4,8 x (2,5 x 1,5)
- GV hướng dẫn để HS tự nêu được tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân và nêu được:
( ax b ) x c = a x (b x c)
+ Y.cầu HS nêu tính chất kết hợp của phép nhân các STN, các STP để tự HS nêu được nhận xét: Phép nhân các STN các STP đều cĩ tính chất kết hợp.
Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV cho HS nhận xét để thấy: các phần đều cĩ 3 số là: 28,7; 34,5; 2,4 nhưng thứ tự thực hiện các phép tính khác nhau nên kết quả tính khác nhau.
Bài 3: Y/C 2 HS đọc bài tốn, tìm hiểu và nêu cách giải.
- Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. - Gọi HS nhận xét, GV kết luận bài giải đúng. 3.Củng cố, dặn dị:
- HS nhắc lại nội dung luyện tập.
-GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. - GV nhận xét tiết học.
1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS thực hiện theo yêu cầu.
-3 HS nối tiếp nêu được tính chất kết hợp của phép nhân - 2 HS nêu lại. - 1 HS đọc. - HS làm bàivào vở,2 HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét,sửa sai. - 2 HS tìm hiểu và nêu cách giải, lớp nhận xét.
- 1 HS lên giải, lớp giải bài vào vở.
-2 HS nhắc lại. -HS nghe.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 24)