- Chuẩn bị: “Luyện tập.”
Kĩ thuậ t: Lợi ích của việc nuơi gà
I.Mục tiêu :
-Học sinh biết ích lợi của việc nuơi gà. -Nêu ích lợi của việc nuơi gà.
-Các em cĩ ý thức chăm sĩc, bảo vệ vật nuơi.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Phiếu bài tập
*Đánh dấu x vào ơ trống trước câu trả lời đúng : Lợi ích của việc nuơi gà là :
Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm Làm thức ăn cho vật nuơi
Cung cấp chất bột đường Làm cho mơi trường xanh,
sạch. đẹp
Cung cấp nguyên liệu cho cơng nghiệp chế biến thực phẩm Cung cấp phân bĩn cho cây trồng
Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuơi Xuất khẩu
III.Các hoạt động dạy và học :
1.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Lợi ích của việc nuơi gà b.Nội dung :
Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trị
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về lợi ích của việc nuơi gà (20’)
Mục tiêu : Hs biết ích lợi của việc nuơi gà. -Yêu cầu hs thực hiện :
+Thảo luận nhĩm : Quan sát tranh, liên hệ thực tế và trả lời các câu hỏi
1.Kể tên các sản phẩm của chăn nuơi gà. 2.Nuơi gà đem lại những lợi ích gì? +Trình bày
+Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà và trứng gà
=>Gà dễ nuơi, chĩng lớn, đẻ nhiều. Thịt gà, trứng gà là thực phẩm thơm ngon, cĩ giá trị dinh dưỡng cao và là nguồn cung cấp nguyên liệu cho cơng nghiệp chế biến thực phẩm. Nuơi gà đem lại nhiều lợi ích kinh tế cho người chăn nuơi.
-Nhĩm 4
-Đại diện trình bày -Cá nhân thực hiện -Theo dõi, bổ sung
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả (10’)
Mục tiêu : Đánh giá kết quả học tập. -Yêu cầu hs thực hiện :
+Hồn thành phiếu bài tập +Nêu đáp án
-Cá nhân thực hiện -Đối chiếu kết quả 3.Củng cố : -Nuơi gà đem lại lợi ích gì?
Dặn dị : Chuẩn bị tiết sau. Ngày soạn : 18 - 12 - 2007
MƠN: TẬP ĐỌC (tiết 30).
BÀI: VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY.
I.M
ục tiêu :
- Thơng qua hình ảnh đẹp và sống động của ngơi nhà đang xây. Ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.
- Đọc bài thơ (thể thơ tự do) trơi chảy, lưu lốt, ngắt giọng đúng. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tính cảm vui, trải dài ở 2 dịng thơ cuối.(HS yếu đọc đúng).
- Yêu quí thành quả lao động, luơn trân trọng và giữ gìn.
II.Chuẩn bị : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc, tranh trụ bê tơng, giàn giáo; cái bay
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo
-Yêu cầu hs đọc bài và trả lời câu hỏi trong sgk ( Minh, Hải, Thảo).
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Về ngơi nhà đang xây Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Yêu cầu hs thực hiện : +Đọc thành tiếng cả bài +Đọc nối tiếp theo khổ thơ (3 lần)
Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai - Lần 2 : kết hợp giải nghĩa từ -Giải nghĩa từ : huơ huơ, rãnh tường
+Luyện đọc theo nhĩm, báo cáo kết quả.
-Giới thiệu tranh và đọc mẫu tồn bài.
-1 hs đọc to -1/3 lớp thực hiện. -Theo dõi
-Luyện đọc nhĩm 2. -Theo dõi và đọc thầm
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Đọc thầm tồn bài và cho biết “Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngơi nhà đang xây?”
+Tìm những hình ảnh so sánh nĩi lên vẻ đẹp của ngơi nhà (giàn giáo, trụ bê tơng, ngơi nhà)
+Tìm những hình ảnh nhân hố làm cho ngơi nhà được miêu tả sống động, gần gũi (tựa vào, thở ra, rĩt vào, ngủ quên, mang hương, ủ, lớn lên)
+ Hình ảnh những ngơi nhà đang xây nĩi lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?
+Đọc tồn bài và nêu nội dung chính :
Bài thơ cho thấy hình ảnh đẹp và sống động của ngơi nhà đang xây, qua đĩ thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.
-Đọc thầm -Trả lời câu hỏi -Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi, bổ sung -Trả lời câu hỏi
-Đọc thầm và nêu nội dung chính
-Yêu cầu hs : +Đọc nối tiếp theo đoạn -Hướng dẫn và đọc mẫu khổ thơ 1 và 2
+Luyện đọc thuộc theo nhĩm. +Thi đọc diễn cảm.
3.C
ủng cố : Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngơi nhà
đang xây? Hình ảnh những ngơi nhà đang xây nĩi lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?
-GV chốt lại, liên hệ giáo dục HS. Nhận xét tiết học.
4.Dặn dị: Về luyện đọc và chuẩn bị bài sau.
-Thực hiện theo yêu cầu -Theo dõi -Nhĩm 2 -4 học sinh thực hiện -HS trả lời. -HS nghe. Khoa học : Cao su I.Mục tiêu :
-Học sinh biết tính chất và cơng dụng của cao su.
-Kể tên được các vật liệu dùng để sản xuất ra cao su, tính chất và cơng dụng của cao su
II.Chuẩn bị :-Giáo viên : Thơng tin về cao su, quả bĩng, sợi dây cao su
III.Các hoạt động dạy và học : 1.Bài cũ : Thủy tinh
-Kể tên một số đồ dùng làm bằng thủy tinh (Vinh) -Nêu tính chất của thủy tinh (Hiếu)
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Cao su b.Nội dung :
Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của trị
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về cơng dụng của cao su (10’)
Mục tiêu : Hs biết một số vật dụng làm bằng cao su -Yêu cầu hs thực hiện :
+Liên hệ thực tế và cho biết “Cao su được dùng để làm gì?” H : Cao su được chế biến từ nguyên liệu nào?
=>Cao su được chế biến từ nhựa cây cao su. Cao su nhân tạo thường được chế biến từ than đá, dầu mỏ, khí đốt.
-Nêu ý kiến cá nhân -Bổ sung
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về tính chất của cao su (20’)
Mục tiêu : Hs biết một số tính chất của cao su -Yêu cầu hs thực hiện
+Thực hiện thí nghiệm theo nhĩm :
1.Ném quả bĩng cao su xuống sàn nhà hoặc tường, nhận xét hiện tượng xảy ra. 2.Kéo căng một sợi dây cáo su rồi buơng tay, nhhận xét hiện tượng xảy ra. +Trình bày
H : Cao su cĩ tính chất gì?
+Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su
=>Cao su cĩ tính đàn hồi tốt, ít bị biến đổi khi gặp nĩng, lạnh; cách nhiệt, cách điện; khơng tan trong nước nhưng tan trong một số chất lỏng khác.
-Nhĩm 4
-Đại diện trình bày -Trả lời câu hỏi, bổ sung
-Nhắc lại 3.Củng cố : -Cao su cĩ tính chất gì? Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su
Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2009.
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 30) BÀI: TỔNG KẾT VỐN TỪ.
I.M
ục tiêu :
-Củng cố, hệ thống hố vốn từ thuộc các chủ điểm.
-Liệt kê được từ ngữ theo chủ điểm; các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao nĩi về mối quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn; tìm được từ ngữ thích hợp để viết đoạn văn.(HS yếu tìm được một số từ theo chủ điểm).
-Giáo dục học sinh vận dụng vốn từ trong giao tiếp.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Phiếu bài tập 1 III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
1.Bài cũ: Nêu các chủ điểm đã học? (Phượng)
2.Bài mới : Giới thiệu bài : Tổng kết vốn từ.
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức .
-Yêu cầu hs thực hiện :
+Nhắc lại kiến thức theo nhĩm : 1.Thế nào là động từ? Cho ví dụ 2.Thế nào là tính từ? Cho ví dụ 3.Thế nào là danh từ? Cho ví dụ +Trình bày
-Nhĩm 2
-Trình bày, bổ sung
Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Hồn thành phiếu bài tập theo nhĩm +Trình bày
- Những từ ngữ vừa tìm thuộc từ loại nào? Bài 2 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện :
+Tìm những câu thành ngữ, tục ngữ nĩi về quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn
+Giải nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ đĩ Bài 3 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện +Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng người +Giải nghĩa một số từ
H : Những từ ngữ vừa tìm thuộc từ loại nào? Bài 4 : -Yêu cầu hs đọc đề và thực hiện
+Đọc lại các từ vừa tìm, xác định người định tả +Lựa chọn từ ngữ, viết đoạn văn
+Đọc đoạn văn.
-1 hs thực hiện -Nhĩm 4
-Đại diện trình bày -Cá nhân thực hiện -Nêu ý kiến cá nhân -Nhĩm 2
-Nêu ý kiến cá nhân -1 hs đọc lại
-Nêu ý kiến cá nhân -Cá nhân thực hiện
3.Củng cố : -Cho ví dụ về danh từ, động từ, tính từ? -GV chốt lại, liên hệ và giáo dục học sinh. Nhận xét tiết học. 4. Dặn dị : Hồn thành vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
-3 HS nối tiếp nhau trả lời. -HS nghe.
MƠN: TỐN (tiết 74) BÀI: TỈ SỐ PHẦN TRĂM.
I.Mục tiêu :
-Học sinh cĩ khái niệm ban đầu về tỉ số phần trăm.
-Rèn kĩ năng lập tỉ số và viết tỉ số đĩ dưới dạng tỉ số phần trăm. (HS yếu làm quen với tỉ số phần trăm)
-Giáo dục HS biết vận dụng trong cuộc sống.
II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Hình vẽ trên bảng phụï
III.Các hoạt động dạy và học :
.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ: HS chữa bài tập tiết trước ( Hồng, Nghĩa).
2. Bài mới : Giới thiệu bài : Tỉ số phần trăm .
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức .
-Giới thiệu hình vẽ và yêu cầu hs thực hiện :
+Xác định tỉ số của diện tích đất trồng hoa hồng và diện tích diện tích đất trồng hoa
-Hướng dẫn hs viết tỉ số đĩ dưới dạng tỉ số phần trăm
+Đọc bài tốn và xác định tỉ số của số hs giỏi với số học sinh tồn trường
+Viết tỉ số đĩ dưới dạng phân số thập phân
+Viết phân số thập phân dưới dạng tỉ sĩ phần trăm. -GV chốt lại.
-Nêu ý kiến cá nhân -Theo dõi
-Thực hiện vào nháp
-HS nghe, nhắc lại.
Hoạt động 2. : Hướng dẫn hs làm bài tập .
Bài 1:Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, trả lời câu hỏi theo 2 bước: - Rút gọn phân số 300 75 thành 100 25
Bài 2: HDHS lập tỉ số của 95 và 100. Viết thành tỉ số phần trăm. + Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài.
+ Nhận xét, sửa bài.
Bài 3: Gọi HS đọc bài tốn, yêu cầu HS nêu cách tìm.
+ Tổ chức cho HS làm tiếp sức trên bảng, lớp làm vào vở, nhận xét, sửa bài.
3.Củng cố : - Cho HS nêu lại tỉ số % . - Liên hệ – GDHS.
4.Dặn dị: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
+ HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi theo các bước. -1 HS lên bảng viết (HS yếu) . + 1 HS (Khá) lên bảng làm, lớp làm bài. + 1 HS đọc bài tốn, HS làm tiếp sức trên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét sửa bài. -2HS nối tiếp nhau trả lời. -HS nghe.