III. Các hoạt động dạy học:
1. Tây Nguyên - nơi cĩ nhiều dân tộc sinh sống.HĐ1: (12’) Làm việc cá nhân. HĐ1: (12’) Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong sgk rồi trả lời các câu hỏi: + Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên.
+ Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến?
+ Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên cĩ những đặc điểm gì riêng biệt (tiếng nĩi, tập quán, sinh hoạt?)
+ Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nớc cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
- Một số em trả lời câu hỏi trớc lớp.
- GV sửa chữa giúp HS hồn thiện câu trả lời.
2. Nhà rơng ở Tây Nguyên.HĐ2: (10’) Làm việc theo nhĩm. HĐ2: (10’) Làm việc theo nhĩm.
- HS dựa vào mục 2 và tranh ảnh, trả lời các câu hỏi gợi ý sgk.
- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả. Lớp và GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
3. Trang phục, lễ hội.
HĐ3: (10’) Làm việc theo nhĩm.
- Các nhĩm dựa vào mục 3 và các hình, thảo luận theo gợi ý sgk. - Đại diện nhĩm báo cáo kết quả.
- Lớp và GV nhận xét, hồn thiện phần trình bày.
HĐ tiếp nối: (5’)
- GV hệ thống nội dung bài. Hai HS đọc Bài học sgk. - Dặn HS về nhà ơn lại bài và làm BT.
Kĩ thuật: (T7)
khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng. (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng. - Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng.
- Cĩ ý thức rèn luyện k/n khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu, hai mảnh vải hoa, kim chỉ, thớc, phấn vải.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: (7’) Quan sát nhận xét mẫu:
- GV giới thiệu mẫu và HD học sinh quan sát để nêu nhận xét.
- GV giới thiệu một số sản phẩm cĩ đờng khâu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng của khâu ghép hai mép vải.
- GV kết luận về đặc điểm đờng khâu hai mép vải và ứng dụng của nĩ.
HĐ2: (10’) HD thao tác kĩ thuật.
- GV hớng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3,sgk để nêu các bớc khâu ghép hai mép vải. - Yêu cầu HS dựa vào hình 1 sgk để nêu cách vạch dấu đờng khâu ghép hai mép vải. - HS quan sát hình 2,3 sgk nêu cách khâu lợc, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu th-
ờng.
- GV lu ý HS một số điểm:
+ Vạch dấu trên mặt trái của một mảnh vải.
+ úp mặt phải của hai mảnh vải vào nhau và xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lợc.
+ Sau mỗi lần rút kim, kéo chỉ, cần vuốt các mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đ- ờng khâu thật phẳng rồi mới khâu tiếp.
- GV gọi 2 HS lên bảng thao tác lại. HS khác nhận xét. - Gọi một vài HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài.
HĐ3: (20’) Thực hành.
- GV gọi HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải. - GV nhận xét và nêu lại các bớc khâu ghép hai mép vải. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu yêu cầu TH.
- HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn những thao tác chứa đúng cho những HS cịn lúng túng.
HĐ4: (3’) Nhận xét, đánh giá:
- HS trng bày sản phẩm thực hành.
- GVnêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm. - HS tự đánh giá các sản phẩm theo tiêu chuẩn. - GV đánh giá kết quả học tập của HS.
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. - HD học sinh về nhà đọc trớc bài mới.