Tốn:(T17) Luyện tập.
I. Mục tiêu:
- Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên.
- Bớc đầu làm quen với bài tập dạng x < 5 ; 68 < x < 92 (với x là số tự nhiên).
II.Các hoạt động dạy học:
1- HĐ1: (5’) Bài cũ: 1 HS lên bảng nhắc lại cách so sánh các số tự nhiên đã học. lớp cùng GV nhận xét, cho điểm.Y/c hs so sánh 2 số 135 và 137. Hs nxét- Gv nxét. cùng GV nhận xét, cho điểm.Y/c hs so sánh 2 số 135 và 137. Hs nxét- Gv nxét.
2- HĐ2: (30’) Luyện tập.
* BT1: - Một HS đọc yêu cầu của bài 1. Lớp theo dõi sgk. - HS tự làm rồi chữa bài. GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Kết quả: a) 0, 10, 100. b) 9, 99, 999.
* BT2: HS đọc thầm y/c của bài 2, tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - HS lên bảng chữa bài. Lớp cùng GV nhận xét, chốt kết quả đúng..
a) Cĩ 10 số cĩ một chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. b) Cĩ 90 số cĩ hai chữ số là: 10, 11, 12, ... 99.
- GV mở rộng cách làm tắt cho HS nhanh nắm vững bài. VD: - Từ 0 đến 9 cĩ 10 số.
- Từ 10 đến 19 cĩ 10 số; từ 20 đến 29 cĩ 10 số; ... từ 90 đến 99 cĩ 10 số; cĩ tất cả 10 lần10 số nh thế, tức là cĩ 100 số. Vậy từ 0 đến 99 cĩ 100 số, trong đĩ cĩ 10 số cĩ một chữ số và 90 số cĩ hai chữ số.
* BT3: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Kết quả là:
a) 859067 b) 492037 > 482037 c) 609608 < 609609 d) 264309 = 264309.
* BT4: GV viết lên bảng x < 5 và hớng dẫn HS đọc “x bé hơn 5”; GV nêu: “Tìm số tự nhiên x, biết x bé hơn 5”. Cho HS tự nêu các số tự nhiên bé hơn 5 rồi trình bày bài làm nh sgk.
- GV nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.
Keồ chuyeọn: MỘT NHAỉ THễ CHÂN CHÍNH
I. MUẽC ẹÍCH, YÊU CẦU :
1. Reứn kú naờng noựi: