III. Vệ sinh hệ vận động:
BÀI 12:THỰC HÀNH: TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI BỊ GÃY XƯƠNG
VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI BỊ GÃY XƯƠNG
A. MỤC TIÊU:sau khi học xong bài này học sinh cần.
-Học sinh biết cách sơ cứu khi gặp người bị gãy xương. -HS biết băng bó cố định xương cẳng tay khi bị gãy.
B.PHƯƠNG PHÁP: Thực hành kết hợp với đàm thoại, làm việc với SGK, thông báo.
C. PHƯƠNG TIỆN THIẾT BỊ: -GV chuẩn bị như SGK
-Tranh phóng to H 12.1-4 SGK trang 40-41. -HS chuẩn bị nẹp tre như ở SGK.
D. TIẾN TRÌNH: I. ỔN ĐỊNH LỚP:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ:
1.Phân tích những đặc điểm của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi bằng 2 chân?
2.Chúng ta cần phải làm gì để cơ thể khỏe mạnh và phát triển cân đối? Đáp án:
1.Bộ xương người phù hợp với chức năng đứng thẳng và lao động như: Cộ sống, lồng ngực, sự phân hóa xương tay, xương chân, đặc điểm về khớp ở tay và chân.
2.Để hệ cơ phát triển cân đối, bộ xương chắc chắn khỏe mạnh cần phải: -Có chế độ ăn uống hợp lý.
-Rèn luyện cơ thể đúng cách khoa học (tắm nắng, lao động vừa sức, tham gia thể dục, thể thao).
*Để chống cong vẹo cột sống cần phải:
-Không mang vác quá sức hoặc bố trí không đều giữa 2 bên của cơ thể. -Khi ngồi vào bàn học (làm việc) cần ngồi ngay ngắn.
III.GIẢNG BÀI MỚI: 1.GIỚI THIỆU BÀI:
-Gảy xương là hiện tượng thường xuyên xảy ra trong lao động và trong đời sống. Cần sơ cứu trước khi đưa nạn nhân đến bệnh viện điều trị. Bài hôm nay giúp ta biết những cách sơ cứu đó.
2.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp sơ cứu:
GV yêu cầu HS trao đổi nhóm trả lời các câu hỏi trong SGK.in đến đy rịi
GV gợi ý, phân tích và hướng dẫn HS tự nêu lên đáp án.
GV yêu cầu từng nhóm HS đọc nội dung SGK. Quan sát hình 12.1 SGK và tiến hành tập sơ cứu cho người bị gãy
1.Phương pháp sơ cứu:
HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm trình bày câu trả lời của nhóm, các nhóm khác góp ý, bổ sung.
Hs tập sơ cứu người gãy xương cẳng tay theo hướng dẫn trong SGK.
xương cẳng tay.
GV theo dõi, nhắc nhở những nhóm chưa làm được đồng thời đánh giá nhận xét, động viên những nhóm làm tốt.
nhận xét đánh giá lẫn nhau và rút kinh nghiệm về cách đặt nẹp, lót vải sạch, buộc dây định vị 2 chỗ đầu nẹp và 2 bên chỗ gãy.
Hoạt động 2: Tìm hiểu băng bó cố định:
GV yêu cầu từng nhóm HS đọc SGK, quan sát tranh phóng to hình 12.2-3 SGK và tập băng bó cố định xương cẳng tay, xương chân bị gãy.
GV theo dõi, nhận xét, đánh giá và chỉ ra những cái đúng, sai trong khi băng bó. Đặc biệt lưu ý: cách đặt nẹp và quấn băng vào xương cẳng tay, xương chân.
2.Băng bó cố định:
Các nhóm HS đều tập băng bó cố định xương cẳng tay, một nhóm do GV chỉ định băng bó xương chân, sau đó cử đại diện báo cáo kết quả của nhóm mình.
3.Tổng kết:
GV cho HS trình bày tóm tắt cách sơ cứu và băng bó cố định xương cẳng tay, băng bó cố định xương chân. Viết tường trình phương pháp sơ cứu, băng bó cố định xương cẳng tay.
V.Hướng dẫn học ở nhà:
-Ôn và nắm vững cấu tạo và tính chất của cơ xương. Sự hoạt động của cơ, sự tiến hóa của hệ vận động.
------