XI MĂNG I MỤC TIÊU: Giúp HS:
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1.Đọc lưu loát và diễn cảm bài văn , giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện .
2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh , chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa bài đọc SGK . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài ? -Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
-Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi ?
+ Nêu nội dung chính của bài.
- 4 hs đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền . -Hỏi đáp về nội dung bài đọc .
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài :
Bài đọc Thầy cúng đi bệnh viện kể một câu chuyện có thật ở Tây Bắc . Qua câu chuyện , thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho chính mình phải nhờ bệnh viện , các em hiểu thêm một khía cạnh nữa của cuộc đấu tranh vì hạnh phúc của con người – đấu tranh chống lạc hậu , mê tín dị đoan .
a)Luyện đọc
-Có thể chia làm 4 phần :
+Phần 1 : từ đầu . . . học nghề cúng bái .
+Phần 2 : tiếp . . . .không thuyên giảm +Phần 3 : tiếp . . .
vẫn không lui .
+Phần 4 : phần còn lại .
-Gv giải nghĩa từ khó trong bài .
-Gv đọc mẫu – tóm tắt nội dung: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh , chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó .
-Đọc diễn cảm bài thơ , nhấn mạnh những từ ngữ miêu tả cơn đau của cụ Ún ; sự bất lực của các học trò khi cố cúng bái chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm ; thái độ khẩn khoản của người con trai , sự tận tình của các bác sĩ khi tìm cụ về lại bệnh viện ; sự dứt khoát bỏ nghề thầy cúng của cụ Ún .
-1 hs khá đọc bài
-Từng tốp đọc nối tiếp (3 lượt).
-Luyện đọc theo cặp . -1 hs đọc cả bài .
b)Tìm hiểu bài
+ Cụ Ún làm nghề gì ?
+ Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách nào?
+ Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?
+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?
+Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?
+Nội dung chính của bài nói gì?
c)Đọc diễn cảm bài
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm .
+Cụ Ún làm nghề thầy cúng.
+Cụ chữa bằng cách cúng bái nhưng bệnh tình không thuyên giảm.
+Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ người Kinh bắt được con ma người Thái.
+Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ. +Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho con người. Chỉ có thầy thuốc mới làm được việc đó.
+Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan ; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh , chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó .
-Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm trước lớp.
3-Củng cố , dặn dò
-Dặn hs về nhà học thuộc các bài thơ đã học. -Nhận xét tiết học .
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP
I-MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết:
- Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế nước ta ở mức độ đơn giản .
- Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các bản đồ : phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam.
- Bản đồ trống Việt Nam.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra bài cũ :
+Thương mại gồm các hoạt động nào? Thương mại có vai trò gì?
+Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng gì là chủ yếu?
+Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta?
+Tỉnh em có những địa điẩm du lịch nào?
B-Bài mới :
1-Giới thiệu bài : 2-Nội dung :
-Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày.
-Treo các bản đồ trên lớp cho học sinh đối chiếu.
Có thể chọn một trong hai phương án sau theo tình hình của lớp học:
-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .
-Làm việc theo cặp theo nhóm. -Trình bày trước lớp
Phương án 1 :
Phương án 2 :
-Cùng làm các bài tập trong SGK sau đó mỗi nhóm trình bày một bài tập, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến thức. Học sinh chỉ trên bản đồ về sự phân bố dân cư, một số ngành kinh tế của nước ta.
-Mỗi nhóm hoàn thành một bài tập, sau đó trình bày kết quả và hoàn thiện kiến thức. Học sinh chỉ bản đồ treo tường về sự phân bố dân cư, một số ngành kinh tế của nước ta.
Kết luận :
1-Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi .
2-Câu a sai; câu b đúng; câu c đúng, câu d đúng ; câu e sai.
3-Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước là; thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Những thành phố
cảng biển lớn là: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.
*Có thể tổ chưc đố vui, đối đáp, tiếp sức. 3-Củng cố
4-Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . -Chuẩn bị bài sau .
CHÍNH TẢ (nghe-viết)
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1.Nghe – viết đúng chính tả , trình bày hai khổ thơ trong bài Về ngôi nhà đang xây. 2.Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d ; hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm/im ; iêp/ip .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Ba , bốn tờ giấy khổ to để hs thi tiếp sức làm BT2a,b,c .
- Lời giải :
Bài tập 2 :
a)
Giá rẻ , đắt rẻ , bỏ rẻ , rẻ , quạt , rẻ sườn Rây bột , mưa rây
Hạt dẻ , thân hình mảnh dẻ Nhảy dây , chăng dây , dây thừng , dây phơi
Giẻ rách , giẻ lau , giẻ chùi chân Giây bẩn , giây mực , dây giày b)
Vàng tươi , vàng bạc Ra vào , vào ra Vỗ về , vỗ vai , vỗ sóng
Dễ dàng , dềng dàng Dồi dào Dỗ dành
c)
Chiêm bao , lúa chiêm , vụ chiêm , chiêm tỉnh
Thanh liêm , liêm khiết , liêm sỉ
Chim gáy Tủ lim , lòng tim dạ đá
Rau diếp Số kiếp , kiếp người
Dao díp , díp mắt Kíp nổ , cần kíp .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ -DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
-Hs làm lại B tập 2a hoặc 2b trong tiết trước
2-Hướng dẫn hs nghe , viết
-Gv đọc đoạn thơ cần viết . -Hs theo dõi SGK .
-Gv đọc cho hs viết . -Hs gấp SGK . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài tập 2 : -Gv chọn BT2a hoặc BT2b . -Dán 4 tờ phiếu khổ to lên bảng . -Lời giải ( phần ĐDDH )
-Hs trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ
-4 nhóm hs thi tiếp sức . Mỗi em viết 1 từ . -Cả lớp và gv nhận xét , bổ sung
Bài tập 3 :
-Nhắc hs nhớ : ô đánh số 1 chứa tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi ; ô đánh số 2 chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d
Lời giải :
Vẽ , rồi, gì , vẽ , vẽ , rồi , dị
-Đọc yêu cầu BT3 .
-1 hs đọc lại mẩu chuyện .
4-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt .
-Dặn hs ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài ; về nhà kể lại truyện cười cho người thân nghe .
Thứ năm ,ngày 21/12/2006
THỂ DỤC