II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
c) Qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100;
a) Ví dụ 1 - GV y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính 213,8 : 10 - GV nhận xét phép tính của HS, sau đĩ hướng dẫn các em nhận xét để tìm quy tắc nhân một số thập phân với 10.
+ Em hãy nêu rõ số bị chia, số chia, thương trong phép chia 213,8 : 10 = 21,38.
+ Em cĩ nhận xét gì về số bị chia 213,8 và thương 21,38.
+ Như vậy khi cần tìm thương 213,8 : 10 khơng cần thực hiện phép tính ta cĩ thể viết ngay thương nhu thế nào?
b) Ví dụ 2- GV y/c HS đặt tính vàthực hiện phép tính - GV y/c HS đặt tính vàthực hiện phép tính 89,13 : 100. - GV nhận xét phép tính của HS, sau đĩ hướng dẫn HS nhận xét để tìm ra quy tắc chia một số thập cho 100.
+ Em hãy nêu rõ số bị chia, số chia, thương của phép chia 89,13 và thương 0,8913? + Như vậy khi cần tìm thương 89,13 : 100 khơng cần thực hiện phép tính ta cĩ thể viết ngay thương như thế nào?
c) Qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 100;
1 000; …
- GV hỏi: Qua ví dụ trên bạn nào cho biết: + khi muốn chia một số thập phân cho 10 ta làm như thế nào?
+ Khi muốn chia một số thập phân cho 100 ta làm như thế nào?
- GV y/c HS nêu qui tắc chia một số thập phân cho 10; 100; 1 000; …
- 1 HS lên bảng thực hiện, HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV.
+ HS nêu. + HS trả lời. + HS trả lời.
- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS nhận xét theo hướng dẫn của GV. + HS nêu. + HS trả lời. + HS trả lời. + HS trả lời. - 3 đến 4 HS nêu trước lớp, HS cả lớp học thuộc quy tắc ngay tại lớp.
2.3. Luyện tập- thực hànhBài 1: Bài 1:
- GV y/c HS tính nhẩm.
- GV theo dõi và nhận xét bài làm của HS.
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV gọi 1 HS y/c nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV y/c HS nêu cách tính nhẩm từng phép tính trên.
- GV hỏi: Em cĩ nhận xét gì về cách làm khi chia một số thập phân cho 10 và nhân một số thập phân với 0,1?
- GV hỏi : Em cĩ nhận xét gì về cách làm khi chia một số thập phân cho 100 và nhân một số thập phân với 0,01?.
Bài 3:
- GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn. - GV y/c HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS tính nhẩm, sau đĩ tiếp nối nhau đọc kết quả trước lớp, mỗi HS làm 2 phép tính.
- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 4 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS nêu 2 phép tính của mình. - HS trả lời. - HS trả lời. - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề tốn trong SGK. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học. - Dặn dị HS về làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN.
TUẦN 14
TIẾT 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Hiểu và vận dụng được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Vở bài tập tốn ,vở ghi.
-Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS sửa bài 3 trang 7 -GV nhận xét PKTBC
-1HS lên bảng thực hiện mỗi em 1cột
-HS nhận xét .
2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp
-HS nghe và nhắc lại tựa bài