II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
b) Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề
TIẾT 46: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về:
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân. - So sánh số đo độ dài.
- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo cĩ đơn vị cho trước. - Giải bài tốn liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Vở bài tập tốn ,vở ghi.
-Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS sửa bài 3 trang 7 -GV nhận xét PKTBC
-1HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 cột . -HS nhận xét .
2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp
-HS nghe và nhắc lại tựa bài
2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Bài 1:
- GV y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- GV chỉ từng số thập phân vừa viết được và y/c HS đọc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV y/c HS báo cáo kết quả bài làm. - GV y/c HS giải thích rõ vì sao các số đo đều bằng 11,02km.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
- GV y/c HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
- GV gọi HS đọc đề bài tốn. - GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- GV hỏi tiếp: Biết giá tiền của một hộp đồ dùng khơng đổi, khi ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên một số lần thì số tiền phải trả thay đổi như thế nào?
- GV: Cĩ thể dùng những cách nào để giải bài tốn này?
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách trên.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét bài làm của HS, y/c 2 HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước “rút về đơn vị”, đâu là bước “tìm tỉ số” trong bài giải của mình.
- GV cho điểm HS.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS nhận xét bạn làm đúng/sai. - HS đọc các số thập phân viết được.
- HS làm bài
- 1 HS báo cáo kết quả trước lớp. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS giải thích.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập, 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra lại bài của mình. - 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 HS nhận xét. - HS lần lượt nêu.
3. CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học.
đã học về số thập phân, giải bài tốn cĩ liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”, chuẩn bị cho bài kiểm tra giữa kì I.
Tiết 47: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU:
Kiểm tra HS về:
- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí của chữ trong số thập phân; viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân; đổi đơn vị đo diện tích.
- Giải bài tốn cĩ liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến phép cộng hai số thập phân.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Vở bài tập tốn ,vở ghi.
-Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC