II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
b) Bài tốn về tìm một số phần trăm của một số
a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% của 800
- GV nêu bài tốn ví dụ:
- GV hỏi: Em hiểu câu “số HS nữ chiếm 52,5% số HS cả trường” như thế nào?
- GV: Cả trường cĩ bao nhiêu HS? - GV ghi lên bảng:
100% : 800 HS 1% : … HS? 52,5% : … HS?
- Coi số HS tồn trường là 100% thì 1% là mấy HS?
- 52,5% số HS tồn trường là bao nhiêu HS? - Vậy trường đĩ cĩ bao nhiêu HS nữ?
- GV nêu: Thơng thường hai bước tính trên ta viết gộp lại như sau
800 : 100 x 52,5 = 420 (học sinh) Hoặc 800 x 52,5 :100 = 420 (học sinh) Hoặc 800 52,5 420 100 × = (học sinh)
- GV hỏi: Trong bài tốn trên để tính 52,5% của 800 chúng ta đã làm như thế nào?
b) Bài tốn về tìm một số phần trăm của một số số
- GV nêu bài tốn:
- GV hỏi: Em hiểu câu “Lãi suất tiết kiệm là 0,5% một tháng” như thế nào?
- GV nhận xét câu trả lời của HS sau đĩ nêu: Lãi suất tiết kiệm là 0,5% một tháng nghĩa là nếu gửi 100 đồng thì sau một tháng lãi 0,5 đồng.
- GV viết lên bảng:
- HS nghe và tĩm tắt lại bài tốn. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu.
- HS nghe và tĩm tắt lại bài tốn. - Một vài HS phát biểu ý kiến trước lớp.
100 đồng lãi: 0,5 đồng 1 000 000 đồng lãi: … đồng? - GV y/c HS làm bài.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp.
- GV hỏi: Để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng ta làm như thế nào?
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra lại bài mình. - HS nêu. 3/ Luyện tập- thực hành Bài 1: - GV gọi HS đọc đề bài tốn. - GV gọi HS tĩm tắt bài tốn.
- GV hỏi: Làm thế nào để tính được số HS 11 tuổi?
- Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì? - GV y/c HS làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- GV gọi HS đọc đề bài tốn. - GV y/c HS tĩm tắt bài tốn. - GV hỏi: 0,5% của 5 000 000 là gì? - Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì? - GV y/c HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3:
- GV gọi 1 HS đọc đề bài tốn. - GV y/c HS tự làm bài.
- GV chữa bài và cho điểm HS.
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS tĩm tắt bài tốn trước lớp. - HS nêu. - HS nêu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS tĩm tắt bài tốn trước lớp. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
-1 HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học. - Dặn dị HS về làm bài tập.
TIẾT 78: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng tính một số phần trăm của một số. - Giải tốn cĩ lời văn liên quan đến tỉ số phần trăm.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS sửa bài 3 trang 7 -GV nhận xét PKTBC
-HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 cột -HS nhận xét .
2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp
-HS nghe và nhắc lại tựa bài
2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Bài 1:
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2:
- GV y/c HS đọc đề bài. - GV gọi HS tĩm tắt bài tốn.
- GV hỏi: Tính số ki-lơ-gam gạo nếp bán được như thế nào?
- GV y/c HS làm bài.
- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 3
- GV gọi HS đọc và tĩm tắt bài tốn. - GV y/c HS làm bài.
- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài.
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS tĩm tắt đề bài tốn trước lớp. - HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình.
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - 1 HS tĩm tắt đề bài tốn trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
- GV y/c HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đĩ cho điểm HS.
Bài 4:
- GV gọi HS đọc đề bài tốn.
- GV y/c HS nêu rõ phép tính để tính 5% cây trong vườn.
- GV y/c HS suy nghĩ để tìm cách nhẩm 5% số cây trong vườn.
- GV y/c HS tìm mối liên hệ giữa 5% với 10%, 20%, 25%.
- GV y/c dựa vào 5% số cây để tính 10%, 20%, 25% số cây trong vườn.
- GV nhận xét bài làm của HS.
làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài tốn. - HS nêu.
- Một số HS nêu trước lớp, sau đĩ thống nhất. - HS suy nghĩ và nêu. - HS tính và nêu. 3/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ: - GV tổng kết tiết học. - Dặn dị HS về làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: Giải tốn về tỉ số phần
trăm (tiếp theo).
-HS lắng nghe và thực hiện.
TIẾT 79: GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nĩ.
- Vận dụng cách tìm một số khi biết một số phần trăm của nĩ để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-Vở bài tập tốn ,vở ghi.
-Bảng con,viết,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS sửa bài 3 trang 7 -GV nhận xét PKTBC
-HS lên bảng thực hiện mỗi em 1 cột -HS nhận xét .
2/ DẠY- HỌC BÀI MỚI:1/ Giới thiệu bài: 1/ Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu trực tiếp
-HS nghe và nhắc lại tựa bài