III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
3/ Luyện tập thực hành: Bài 1 trang21:
- GV gọi HS đọc đề bài tốn.
- GV hỏi: Bài tốn cho em biết những gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Biết mức làm của mỗi người như nhau, khi gấp hay giảm số ngày làm việc một số lần thì số người cần để làm việc thay đổi như thế nào?
- HS nêu.
-HS nêu. -
- HS nghe giảng.
- HS trao đổi và nêu.
- 1 HS lên bảng trình bày lời giải, HS cả lớp giải bài tốn vào vở.
- HS trao đổi và nêu.
- HS nêu. - HS nêu.
- HS nêu.
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng trình bày, HS cả lớp viết vào vở.
- GV Y/C HS làm bài. - GV Y/C HS nhận xét.
- GV kết lụân về lời giải đúng và hỏi: + Vì sao để tính số người cần để làm xong cơng việc trong 1 ngày chúng ta lại thực hiện phép nhân 10 X 7? + Vì sao để tính số người cần để làm xong cơng việc trong 5 ngày chúng ta lại thực hiện phép tính 70 : 5?
+ Trong hai bước giải bài tốn, bước nào gọi là bước “Rút về đơn vị”?
Bài 2trang21:
- GV Y/C HS đọc đề bài.
- GV hỏi: Bài tốn cho em biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Số ngày ăn hết chỗ gạo đĩ thay đổi như thế nào nếu ta tăng số người ăn một số lần.
- GV Y/C HS giải bài tốn.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV cĩ thể đặt câu hỏi phân tích lời giải bài tốn tương tự như cách hỏi ở bài tập 1.
Bài 3 trang21:
- GV gọi HS đọc đề bài tốn. - GV Y/C HS tĩm tắt đề bài.
- GV hỏi: Biết các máy bơm cùng loại, khi gấp số máy bơm một số lần thì thời gian hút hết nước trong hồ thay đổi như thế nào?
- GV Y/C HS làm bài.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét bài làm, bài chữa của HS và Y/C HS nêu bước tìm tỉ số trong bài tốn trên.
3/ CỦNG CỐ, DẶN DỊ:
- GV tổng kết tiết học. - Dặn dị HS về làm bài tập. - Chuẩn bị bài sau: luyện tập
- 1 HS đọc đề bài tốn trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS nêu. - HS nêu. - HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu. - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - HS nêu. - HS nêu. - HS nêu.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập
- HS chữa bài của bạn trên bảng lớp. - 1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - HS nêu.
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở bài tập
- HS chữa bài của bạn trên bảng.
-HS nghe