II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
SANG NĂM CON LÊN BẢY I.MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
1) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài. , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do
2) Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Điều người cha muốn nĩi với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ cĩ một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.
3) Học thuộc lịng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài học trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ : 4/
Nêu câu hỏi gọi HS trả bài. HS theo dõi nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
11/
9/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ?
- Chia 3 đoạn yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. -Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc to khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1
- Yêu cầu HS đọc lướt khổ thơ 2, trả lời câu hỏi 2.
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 3, thảo luận nhĩm đơi trả lời câu hỏi
1 HS đọc lớp lắng nghe Quan sát trả lời Mỗi lượt 5 HS đọc. 3 HS đọc 3 HS đọc 3 HS đọc Cả lớp đọc 1 HS đọc Lắng nghe
Đọc – thảo luận trả lời HS, nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét điều chỉnh bổ sung
- Qua bài thơ người cha muốn nĩi với con điều gì ?
- Nhận xét điều chỉnh rút ra nội dung bài học
* HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Luyện đọc theo cặp và nhẩm đọc thuộc lịng bài thơ.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm và HTL. - Nhận xét khen ngợi.
Vài HS lần lượt nêu.
Mỗi lượt 4 HS đọc Lắng nghe Đọc theo cặp Mỗi lần 3 HS Nhận xét đánh giá 3) Củng co á- Dặn dị : 2/ Nhận xét tiết học. Về đọc học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 34 LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU:
1) Đọc trơi trảy, diễn cảm tồn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngồi
2) Hiểu ý nghĩa truyện: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li, và quyết tâm học
của Rê-mi.( trả lời được câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài học trong SGK. Hai tập truyện Khơng gia đình (nếu cĩ) + bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
)Kiểm tra bài cũ : 4 /
Gọi HS lần lượt đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK. HS theo dõi, nhậnh xét, đánh giá.
GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ?
- Gọi HS đọc mẫu
- Chia 3 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn
- Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung.
- Câu chuyện nĩi lên điều gì ?
Vài HS nêu 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Chia đoạn. 3 HS đọc. 3 HS đọc. 3 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
8/ - Nhận xét, bổ sung rút ra bài học.
*HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. Vài HS nêu, nhận xét, bổ sung. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../…..
Ngày dạy:……/……/……
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******