II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
CƠNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU:
1) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài.
2) Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến câu chuyện.
Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lịng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đĩng gĩp cơng sức cho cách mạng.( trả lời được câu hỏi trong sgk).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1)Kiểm tra bài cũ : (4 / )
Gọi HS lần lượt đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK. HS theo dõi, nhậnh xét, đánh giá.
GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ?
- Chia 3 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn
- Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung.
- Nội dung bài văn cho ta biết gì ? - Nhận xét, bổ sung rút ra bài học. 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài HS nêu Chia đoạn. 3 HS đọc. 3 HS đọc. 3 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
HS khác nhận xét, bổ sung. Vài HS nêu, nhận xét, bổ sung.
8/ *HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** BẦM ƠI I. MỤC TIÊU:
1) Đọc trơi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.Ngắt nhịp theo thể thơ lục bát
2) Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam( trả lời được câu hỏi SGK, thuộc lịng bài thơ).
3) Học thuộc lịng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ : 4/
Nêu câu hỏi gọi HS trả bài. HS theo dõi nhận xét, đánh giá. GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
11/
9/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ?
- Chia 4 đoạn yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn.
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. -Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại bài
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc to đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu HS đọc to khổ thơ 3, trả lời câu hỏi 2.
- Yêu cầu HS đọc to khổ thơ 4, trả lời
1 HS đọc lớp lắng nghe Quan sát trả lời Mỗi lượt 5 HS đọc. 4 HS đọc 4 HS đọc 4 HS đọc Cả lớp đọc 1 HS đọc Lắng nghe
Đọc – thảo luận trả lời HS, nhĩm khác nhận xét bổ sung
câu hỏi 3.
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 5, thảo luận nhĩm đơi trả lời câu hỏi 4.
- Sau mỗi câu trả lời GV nhận xét điều chỉnh bổ sung
- Qua lời tâm tình củânh chiến sĩ em nghĩ gìvề anh ?
- Nhận xét điều chỉnh rút ra nội dung bài học
* HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu. - Luyện đọc theo cặp và nhẩm đọc thuộc lịng bài thơ.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm và HTL. - Nhận xét khen ngợi.
Vài HS lần lượt nêu.
Mỗi lượt 4 HS đọc Lắng nghe Đọc theo cặp Mỗi lần 3 HS Nhận xét đánh giá 3) Củng co á- Dặn dị : 2/ Nhận xét tiết học. Về đọc học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 32 ÚT VỊNH I. MỤC TIÊU:
1) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài văn.
2) Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an tồn giao th6ng đường sắt
và hành động dũng cảm cứu em nhỏ.( tr3 lời đu6ộc câu hỏi SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1)Kiểm tra bài cũ : (4 / )
Gọi HS lần lượt đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK. HS theo dõi, nhậnh xét, đánh giá.
GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12/
8/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Tên chủ điểm này là gì ?
- Theo em những ai sẽ là chủ nhân của tương lai ?
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ?
- Chia 4 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn
- Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung. Vài HS nêu Vài HS nêu 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài HS nêu Chia đoạn. 4 HS đọc. 4 HS đọc. 4 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
10/ - Nhận xét, bổ sung rút ra bài học.
*HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. Vài HS nêu, nhận xét, bổ sung. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** NHỮNG CÁNH BUỒM I. MỤC TIÊU:
1) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 2) Hiểu các từ ngữ trong bài:
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ đẹp như ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người ( tả lời câu hỏi SGK, thuộc 1,2 khổ thơ trong bài tốt đẹp hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nĩi trực tiếp của người con và người cha trong bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1)Kiểm tra bài cũ : (4 / )
Gọi HS lần lượt đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK. HS theo dõi, nhậnh xét, đánh giá.
GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và mơ tả những gì vẽ trong tranh ? - Chia 5 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn - Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung.
- Nội dung bài văn cho ta biết gì ?
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài HS nêu Chia đoạn. 5 HS đọc. 5 HS đọc. 5 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
8/ *HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- --- (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn:…./…../…..
Ngày dạy:……/……/……
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
****** TUẦN 33