thánh ngữ, tục ngữ nêu ở BT4.
2. Kĩ năng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyể các từ đĩ vào vốn từ
tích cực.
3. Thái độ: - Cảm nhận: Trẻ em là tương lai của đất nước và cần cố gắng để xây
dựng đất nước.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ tiếng Việt (nếu cĩ). Bút dạ + một số tờ giấy khổ to để các nhĩm học sinh làm BT2, 3.
- 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung BT4. + HS:
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH BỔ SUNG 1’ 3’ 1’ 34’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh.
3. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thảo luận nhĩm. • Bài 1
- Giáo viên chốt lại ý kiến đúng. • Bài 2:
- Hát
- 1 em nêu hai tác dụng của dấu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ. Em kia làm bài tập 2.
Hoạt động cá nhân, nhĩm, lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu BT1. - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ.
- Học sinh nêu câu trả lời, giải thích vì sao em xem đĩ là câu trả lời đúng.
Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho các nhĩm học sinh thi lam cho các nhĩm học sinh thi lam
bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhĩm thắng cuộc.
tập.
- Trao đổi để tìm hiểu nhưng từ đồng nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu với các từ đồng nghĩa vừa tìm được.
- Mỗi nhĩm dán nhanh bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
(Lời giải:
- Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ, trẻ con, con trẻ,…[ khơng cĩ sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng…], trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…[cĩ sắc thái coi trong], con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhĩc con…[cĩ sắc thái coi thường].
* Chú ý:
+ Về các sắc thái nghĩa khác nhau của các từ đồng nghĩa, giáo viên cĩ thể nĩi cho học sinh biết, khơng cần các em phân loại.
+ Nếu học sinh đưa ra các ví dụ như bầy trẻ, lũ trẻ, bọn trẻ…, Giáo viên cĩ thể giải thích đĩ là các cụm từ, gồm một từ đồng nghĩa với trẻ con (từ trẻ) và một từ chỉ đơn vị (bầy, lũ, bọn). Ta cũng cĩ thể ghép các từ chỉ đơn vị này với từ trẻ con: bầy trẻ con, lũ trẻ con, bọn trẻ con.
- Đặt câu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trẻ thời nay được chăm sĩc, chiều chuộng hơn thời xưa nhiều. - Trẻ con bây giờ rấy thơng minh.
- Thiếu nhi là măng non của đất nước. - Đơi mắt của trẻ thơ thật trong trẻo.
Bọn trẻ này nghịch như quỷ sứ,…) • Bài 3:
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo được những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em.
Giáo viên nhận xét, kết luận, bình chọn nhĩm giỏi nhất
- Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh trao đổi nhĩm, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to.
Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả.
(Ví dụ:
- Trẻ em như tờ giấy trắng.→ So sánh để làm nổi bật vẻ ngây thơ, trong trắng.
- Trẻ em như nụ hoa mới nở. Đứa trẻ đẹp như bơng hồng buổi sớm.-> So sánh để làm nổi bật hình dáng đẹp.
Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non.→ So sánh để làm nổi bật tính vui vẻ, hồn nhiên.)
- Cơ bé trơng giống hệt bà cụ non.→ So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu của đứa trẻ thích học làm người lớn.
Trẻ em là tương lai của đất nước. Trẻ em hơm nay, thế giới ngày mai… → So sánh để làm rõ vai trị của trẻ em trong xã hội.
• Bài 4:
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm việc cá nhân – các em điền vào chỗ trống trong SGK. - Học sinh đọc kết quả làm bài. - Học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả.
- 1 học sinh đọc lại tồn văn lời giải của bài tập.
(Lời giải:
- Bài a) Trẻ già măng mọc: Lớp trước già đi, cĩ lớp sau thay thế thế. - Bài b) Trẻ non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc con nhỏ dễ hơn.
- Bài c) Trẻ người non dạ: Con ngây thơ, dại dột chua biết suy nghĩ chín chắn.
Bài d) Trẻ lên ba, cả nhà học nĩi: Trẻ lên ba đang học nĩi, khiến cả nhà vui vẻ nĩi theo).
4’ 1’
Hoạt động 2: Củng cố. Phương pháp: Hỏi đáp. 5. Tổng kết - dặn dị:
- Yêu cầu học sinh về nhà làm lại vào vở BT3, học thuộc lịng các câu thành ngữ, tục ngữ ở BT4.
- Chuẩn bị: “Ơn tập về dấu ngoặc kép”. - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp. Nêu thêm những thành ngữ, tục ngữ khác theo chủ điểm. RÚT KINH NGHIỆM ... ... ... ... ... ...
Ngày soạn:…../……/……. Ngày dạy:……/……./…….
TUẦN:33 TIẾT:66 TIẾT:66
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép) (Dấu ngoặc kép)
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được BT thực hành về dấu ngoặc kép dấu ngoặc kép