- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu cĩ dùng dấu ngoặc kép(BT3) 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng dấu ngoặc kép.
3) Củng cố Dặn dị : 2/ Về đọc, học bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học.
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Chia 5 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn
- Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận xét điều chỉnh, bổ sung.
- Nội dung bài văn cho ta biết gì ?
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài HS nêu Chia đoạn. 5 HS đọc. 5 HS đọc. 5 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
HS khác nhận xét, bổ sung. Vài HS nêu, nhận xét, bổ
8/ *HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, khen ngợi. sung. Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../….. Ngày dạy:……/……/…… KẾ HOẠCH DẠY HỌC ****** TUẦN 30 THUẦN PHỤC SƯ TỬ I./ MỤC TIÊU :
1) Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp chuyển thành giọng ơn tồn, rành rẽ khi vị giáo sĩ nĩi,đọc đúng tên riêng nước ngồi.
2) Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.(trả lời được câu hỏi SGK)
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1)Kiểm tra bài cũ : (4 / )
Gọi HS lần lượt đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK. HS theo dõi, nhậnh xét, đánh giá.
GV nhận xét, ghi điểm.
2) Bài mới : 31/
a/ Giới thiệu bài : 1/ b/ Các hoạt động :
TL HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH BỔ SUNG
12/
10/
*HĐ1 : Luyện đọc.
- Gọi HS đọc mẫu
- Yêu cầu Hs quan sát tranh và cho biết bức tranh vẽ cảnh gì ? - Chia 5 đoạn yêu cầu HS đọc lần lượt đọc nối tiếp
+ Lần 1 : Sửa phát âm.
+ Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. + Lần 3 : Luyện đọc từ khĩ. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Gọi HS đọc tồn bài.
- Hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu tồn bài.
*HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc, trả lời câu hỏi và nêu ý chính của từng đoạn - Sau mỗi lần HS trả lời, GV nhận
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Vài HS nêu Chia đoạn. 5 HS đọc. 5 HS đọc. 5 HS đọc. Đọc trong nhĩm. 1 HS đọc. Lắng nghe.
Đọc, lần lượt trả lời từng câu hỏi.
8/
- Nội dung bài văn cho ta biết gì ? - Nhận xét, bổ sung rút ra bài học.
*HĐ3 : Đọc diễn cảm.
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn văn.
- Yêu cầu HS tìm cách đọc hay. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và đọc mẫu.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, khen ngợi.
Vài HS nêu, nhận xét, bổ sung.
Đọc nối tiếp. Nêu cách đọc. Lắng nghe. Đọc trong nhĩm. Đọc theo yêu cầu. Nhận xét, đánh giá.
3) Củng cố - Dặn dị : 2/
Nhận xét tiết học. Về đọc, học bài. Chuẩn bị bài sau.
RÚT KINH NGHIỆM
--- ---
Ngày soạn:…./…../…..
Ngày dạy:……/……/……
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
******